Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Empati, respekt och hjälpsamhet!: En studie av förskollärares uppfattningar om det demokratiska värdet omsorg om andra.
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Empathy, Respect and Helpfulness : A study of preschool teachers‘ perceptions of the democratic value of caring for others. (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete är att undersöka förskollärares uppfattningar om omsorg om andra som ett demokratiskt värde som barnen ska utveckla. För att granska detta så har jag intervjuat fem stycken förskollärare från två olika förskolor. Jag analyserade min data med en fenomenografisk metodansats. Jag gjorde också en teoretisk analys utifrån mitt resultat med hjälp av utvecklingspedagogiken. Resultatet visar att förskollärare uppfattar att omsorg om andra innefattar empati, respekt och att vara omtänksam genom att hjälpa varandra. Det är också på detta sätt som förskollärarna beskriver att omsorg om andra gestaltas. Förskollärarna nämner framförallt tre strategier i sitt arbete för att barnen ska utveckla kunskap om omsorg om andra. Det första är att skapa trygghet, det andra att hjälpa barnen till reflektion. Det tredje innefattar förskollärarnas eget reflektions, dokumentations och utvärderingsarbete.

Abstract [en]

The aim of this study is to investigate preschool teachers' perceptions of caring for others as a democratic value that children should develop. To find out this, I have interviewed five preschool teachers from two different preschools. I analyzed my data with a phenomenographic method approach. I also did a theoretical analysis based on my results using the development pedagogy. The result shows that preschool teachers perceive that caring for others involves empathy, respect and being caring by helping each other. It is also in this way that the preschool teachers describe that care about others forms. The preschool teachers mainly mention three strategies in their work for the children to develop knowledge about caring for others. The first is to create security, the second to help the children to reflect. The third includes preschool teachers' own reflection, documentation and evaluation work.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 37
Keywords [en]
Preschool, democracy, care for others, phenomenography, development education
Keywords [sv]
Förskola, demokrati, omsorg om andra, fenomenografi, utvecklingspedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-71977OAI: oai:DiVA.org:kau-71977DiVA, id: diva2:1314069
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-07 Created: 2019-05-07 Last updated: 2019-05-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(805 kB)45 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 805 kBChecksum SHA-512
a731d226ac347aaa0d3d34782e2174979acf4143a4f3513724a334a260e8b7b0541d0f5d44d867bbfb80f1d86bbef315211eeb437d4a7afb6402ecb5482136d2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 45 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 99 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf