Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Blockprogrammering i matematikämnet: En litteraturöversikt om visuell programmering i årskurs F-6
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Block-based programming in mathematics : A literature review on visual programming in elementary school (English)
Abstract [sv]

Elever i Sverige ska från och med höstterminen 2018 lära sig programmering och det är nu ett obligatoriskt område i det centrala innehållet i matematikämnet. Programmering är ett outforskat område för många verksamma matematiklärare som menar att de inte har tillräcklig kompetens och kunskap för att undervisa om det. Denna litteraturstudie syftar därför, till att genom didaktisk forskning, beskriva visuell blockbaserad programmering i matematikundervisningen då elever i årskurs 4-6 ska erbjudas möjligheten att arbeta med visuella programmeringsmiljöer. I resultatdelen presenteras undervisningsmetoder, lärarstilar och utmaningar vid användning av blockbaserade programmeringsmiljöer. Debugging visar sig vara en utmärkande metod och en process som kan utveckla elevers lärande. Blockbaserade program kan medföra att elever fokuserar på annat än matematiska koncept, men med en utförlig lärarhandledning skulle eventuellt den problematiken kunna minskas. Studien visar hur och varför blockbaserade programmeringsmiljöer används för att utveckla programmering.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 38
Keywords [en]
programming, student, mathematics, teaching, Scratch
Keywords [sv]
blockprogrammering, elever, Scratch, matematik, undervisning
National Category
Mathematics Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-43593ISRN: JU-HLK-JU-1-20190671OAI: oai:DiVA.org:hj-43593DiVA, id: diva2:1313834
Subject / course
HLK, Mathematics for teaching and learnin
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-13 Created: 2019-05-06 Last updated: 2019-05-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(856 kB)47 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 856 kBChecksum SHA-512
ec45c02176a9100847c8f98ad690426bb14a6086232c4e965aaeb67e8adc92debc733d1e10e9525f7c50603842944d67c44c2f54ba610bae96d061ba78518fa7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
MathematicsDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 47 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf