Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers syn på små barns lärandemiljö i förskolan: En utvecklande innemiljö för barn under tre år
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Teachers´ view on young children´s learning environments in preschool : A stimulating environment for children under the age of three (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Små barn spenderar mycket tid i förskolan därav har innemiljön stor betydelse. Miljön ska vara varierande och anpassas till de små barnens behov och intresse. Små barn upptäcker med hela kroppen och lever i nuet. Forskning visar på att små barn lär sig på annat sätt än vad barn över tre år gör. Syfte: Syftet med undersökningen är att ta reda på hur pedagoger förhåller sig kring lärandemiljö för små barn (0-3 år) i förskolan. På vilket sätt beskriver pedagogerna i förskolan en utvecklande inomhusmiljö för små barns lärande? Metod: För att ta reda på hur pedagogers tankegångar ter sig har vi använt oss av intervjuer som undersökningsredskap. Intervjuerna har genomförts med åtta pedagoger i sju olika förskolor. Resultat: I resultatet framgick det att pedagogerna hade olika sätt att se på små barns innemiljö i förskolan. Intervjuerna visade att pedagogerna fokuserade på olika områden i miljön bland annat anpassning, tillgänglighet, lokalens förutsättningar och säkerhet. Pedagogernas tankar kring det kompetenta barnet var varierande och pedagogerna såg barnet ur olika perspektiv. Pedagogerna bekräftar att de små barnen är i behov av vuxenkontakt och trygghet.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2011.
Series
Kandidatuppsats ; 2011
Keywords [en]
material
Keywords [sv]
förskola, innemiljö, lärande, småbarn
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-20634Local ID: 2320/8608OAI: oai:DiVA.org:hb-20634DiVA, id: diva2:1312568
Note
Program: LärarutbildningenAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(443 kB)719 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 443 kBChecksum SHA-512
9f8a1ef5d1f413eb4f62bd2921086dd83eebaef9635c54d28a9bbe10b1b05c02a8431bf09d593c8e34025b60900280069329ab44bfcaf0f47b06435c507d534a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 719 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 52 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf