Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Oj! Vad har hänt?
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Oops! What´s happened? (English)
Abstract [sv]

Bakgrund Bakgrunden tar upp tidigare forskning och erfarenhetsbaserad kunskap om leken och miljöns betydelse i förskolan. Artikeln av Gmitrova, Podhajecka och Gmitrov (2009) tar upp rollekens betydelse för barnen och pedagogers förhållningssätt. Rönnermans teorier om utvecklingsarbete ligger till grund för undersökningen. Syfte Vi vill undersöka hur barn och pedagoger på en förskola responderar på en förändring i en del av barnens lekmiljö. Metod Undersökningen är en aktionsforskning vilket innebär ett utvecklingsarbete av ett problem. Intervjuer med pedagoger och barn samt flera observationer har utförts för att få fler perspektiv av förändringen. Intervjuerna har gjorts med tre pedagoger och åtta barn i åldrarna fyra till fem år. Datainsamlingen har sedan analyserats. Resultat Resultatet är uppdelat i tre stadier före förändringen, förändringen och efter förändringen av rummet. Innan användes rummet till röjlek enligt pedagogerna men efter förändringen ändrades leken och barnen lekte mer rollekar. Hela rummet användes mer efter förändringen eftersom rummet erbjuder mer variation. Barnen och pedagogerna uppfattade förändringen som något positiv då rummet blev mer fantasifullt.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2011.
Series
Kandidatuppsats ; 2010
Keywords [en]
lek
Keywords [sv]
förskola, miljö
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-20377Local ID: 2320/7961OAI: oai:DiVA.org:hb-20377DiVA, id: diva2:1312311
Note
Program: LärarutbildningenAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(663 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 663 kBChecksum SHA-512
edcf95589cb58982eaa6ef134916fc27d90b00e31c30ac1d2a3a09d22be9bd610ae672e5c9d46b28ca4bb21170871edb07b49057f7710faa39330effc71357af
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf