Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"När är det min tur...": En studie om den interaktiva tavlan i förskolan
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
"When is it my turn..." : A study about the interactive whiteboard in preschool (English)
Abstract [sv]

Bakgrund I vårt nutida samhälle använder vi digitala verktyg inom många områden, både privat, i arbetslivet och i utbildningssammanhang. Digitala verktyg har skapat många nya möjligheter i förskolan och skolan men det har dock inte varit enkelt att finna en balans mellan det gamla och det nya. Digitala verktyg så som den interaktiva tavlan skall fungera som ett hjälpmedel tillsammans med övriga verktyg. Syfte Syftet med min studie är att undersöka hur pedagogerna i en förskola upplever att införandet av den interaktiva tavlan har förändrat deras verksamhet. Forskningsfrågor Hur menar pedagogerna att den interaktiva tavlan påverkar deras planering av den pedagogiska verksamheten? Vilka effekter menar pedagogerna att den interaktiva tavlan får på arbetssättet tillsammans med barnen? Hur upplever pedagogerna att den interaktiva tavlan påverkar barns lärande? Vilka möjligheter och/eller hinder anser pedagogerna kan uppstå vid användandet av den interaktiva tavlan? Metod Jag har genomfört en kvalitativ studie med intervju som huvudsaklig metod. Resultat I mitt resultat kan jag urskilja att pedagogernas kunskap och kompetens är av stor vikt i användandet av den interaktiva tavlan i barngruppen. Jag har också uppmärksammat pedagogernas glädje, lust och engagemang samt en vilja att lära. Pedagogerna såg många möjligheter med att använda den interaktiva tavlan som ett verktyg i vardagen. Tillgängligheten har en påverkan i hur den interaktiva tavlan används i verksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2011.
Series
Kandidatuppsats ; 2010
Keywords [en]
IKT, IT
Keywords [sv]
interaktiv tavla, digitala verktyg, digitala lärresurser, förskolan, lärande
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-20342Local ID: 2320/7766OAI: oai:DiVA.org:hb-20342DiVA, id: diva2:1312276
Note
Program: LärarutbildningenAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(477 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 477 kBChecksum SHA-512
44e5c7bbd873ad6122a878540791787b4c977a105cc19c6241b91f6c6029f03a2b7e018621065a7dc2eb20bf17de611da73209aa6621793ebd7e0bc9ff2352e2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 17 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf