Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers arbetssätt med barns motoriska utveckling i förskolan: Används musik som ett hjälpmedel?
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Teachers´ way of working with children´s motor development in preschool : Is music used as a tool? (English)
Abstract [sv]

Bakgrund Motorisk utveckling delas in i grov- och finmotorik. De grundläggande grovmotoriska rörel-serna som barn utvecklar främst i förskolan är springa, klättra, balansera och hoppa. Finmo-toriken handlar främst om handen och fingrarnas rörelse. Barn tycker om att röra sig till musik. Vilket gör musiken till ett bra hjälpmedel i arbetet med motoriken. Syfte Syfte med studien är att undersöka hur pedagoger beskriver att de arbetar för att stimulera barns motoriska utveckling i förskolan. Särskilt intresserade är vi om och hur musik används som ett hjälpmedel i deras arbete. Metod I vår studie har vi använt oss av kvalitativa fokusgruppintervjuer med en öppen fråga plus några följdfrågor. Sammanlagt intervjuades sex pedagoger från tre olika förskolor. Resultat Det resultat som kommit fram är att pedagogers medvetenhet har stor betydelse för att kunna utmana barnen i deras motoriska utveckling. Pedagogerna ser musiken som ett bra hjälpmedel, genom exempelvis rörelsesånger och dans blir den motoriska träningen lustfylld.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2011.
Series
Kandidatuppsats ; 2010
Keywords [en]
motorik, musik
Keywords [sv]
motorisk utveckling, förskola, barn
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-20334Local ID: 2320/7735OAI: oai:DiVA.org:hb-20334DiVA, id: diva2:1312268
Note
Program: LärarutbildningenAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(426 kB)62 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 426 kBChecksum SHA-512
b03834cd57e7742fd081666ec223b77da19cb32d38d018ed034cb0f6a92e6202d54c1faf827e0c209ed9b32b36daf4409d6cb564833b5f717d453d3b27a9fe19
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 62 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf