Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem bestämmer! Ett arbete om barns inflytande och pedagogers makt i förskolan.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Who's in charge! A study of childrens influence and teachers power in preschool. (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: I förskolans läroplan står det att det redan i förskolan ska läggas en grund för barnens förståelse för demokrati. Verksamheten ska formas efter grundläggande demokratiska värderingar och lägga grunden för till ett växande ansvar och intresse hos barnen. Vi har tagit upp ämnen som vi ser som relevanta när det handlar om barns inflytande och delaktighet, och även de styrdokument som finns att rätta sig efter i förskolan. Syfte: Vårt syfte med studien är att ta reda på hur pedagoger och barn tänker kring delaktighet och inflytande i förskolan. Vi vill ta reda på vad som är viktigt för barnen att få bestämma om, och hur pedagoger arbetar med inflytande. Metod: Vi har gjort en kvalitativ studie med intervjuer som redskap. Vi har intervjuat både barn och pedagoger i den stadsdel vi arbetar i. Resultat: Vårt resultat visade att barns och pedagogers tankar om vad som är viktigt för barnen att bestämma om inte stämde så väl överens. För barnen var det i leken de helst ville bestämma, men endast ett fåtal av pedagogerna tog upp leken som den viktigaste aspekten för barnen att bestämma om. Vi kom också fram till att hur pedagoger tänker kring barns inflytande i förskolan ser mycket olika ut.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2010.
Series
Kandidatuppsats ; 2010
Keywords [sv]
inflytande, makt
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19853Local ID: 2320/6233OAI: oai:DiVA.org:hb-19853DiVA, id: diva2:1311787
Available from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(290 kB)47 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 290 kBChecksum SHA-512
e71e35a4a2b2429108749d67bd4d4566b4e3c2b1732b631d6ccce8a40fabb667e1e5c76760f32e3b9f665384048ee4286a64e1c99f57cd6e97b83c2c29ddace2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 47 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 16 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf