Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det är ju naturligt inbyggt i systemet”. Tre pedagogers uppfattningar kring ämnesintegrering av engelska i de tidigare skolåren
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
“It’s naturally built in to the system”. Three teachers’ opinions about subject integration of English in the earlier school years (English)
Abstract [sv]

BAKGRUND: I min bakgrund har jag valt att redogöra för tidigare forskning som jag anser relevant för min undersökning. Jag beskriver den definitionsproblematik som råder gällande integreringsbegreppet i skolan och presenterar även forskning kring de några av de faktorer som påverkar ämnesintegrering i skolan. SYFTE: Syftet med undersökningen är att undersöka hur pedagoger, i de tidigare skolåren, uppfattar ämnesintegrering av engelska i skolan. METOD: Jag har valt att använda mig av en kvalitativ metod, med tre halvstrukturerade intervjuer som redskap. Jag valde denna form av intervju då jag ville erbjuda de lärare jag intervjuade frihet att uttrycka sig med sina egna ord. Intervjuerna genomfördes med tre lärare på tre olika skolor. RESULTAT: Mitt resultat visar hur de tre pedagogerna uppfattar ämnesintegrering av engelska, vilka ämnen de anser bäst kan integreras med engelska och, faktorer de menar påverkar användandet av detta i klassrummet samt hur pedagogernas uppfattning av ämnesintegrering påverkar deras användning av detta i klassrummet.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2010.
Series
Kandidatuppsats ; 2009
Keywords [en]
ämnesintegration, integration
Keywords [sv]
engelska, pedagogers uppfattningar
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19727Local ID: 2320/6083OAI: oai:DiVA.org:hb-19727DiVA, id: diva2:1311661
Available from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(137 kB)18 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 137 kBChecksum SHA-512
7a1a4b501045a0b3b6f4fcce8434fde5f5639b74259cd97cddaa79b4d683259522fe89505f5aeef821a7680f1e99d5496447b4d28774c7220856938f1c282eaa
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 18 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf