Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lyssna på barnen!: En studie om att göra barns röster hörda genom inflytande på miljön i förskolan
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Listen to the Children! : A study about making children's voices heard with influence of the environment in preschool (English)
Abstract [sv]

SAMMANFATTNING SYFTE Syftet med vår uppsats är att belysa hur viktigt det är att låta barnen vara delaktiga i beslut angående miljön i förskolan. Genom konkret inflytande på miljön lär de sig att bli demokratiska medborgare. BAKGRUND Bakgrunden inleds med historiska aspekter där vi tar upp hur förskolan grundades och hur synen på barnen såg ut då. Läroplanen för förskolan tas upp som en väsentlig del. Tidigare forskning handlar mycket om att det är bra för barnen att vara delaktiga i frågor om miljön som de vistas i. Sist i bakgrunden har vi med Vygoskijs teori om det mänskliga medvetandet och Deweys teori om skolan och samhället. METOD Här redovisar vi kvalitativa intervjuer som vi genomfört på pedagoger och barn i två förskolor. RESULTAT Studien visar att barn och vuxna har olika tankar om barns inflytande. Barnen tycker att de ska få vara med och ha mer inflytande än vad de har i nu läget. Pedagogerna tycker även att barnen kunde få vara med och påverka mer när det gäller miljön i förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2009.
Series
Kandidatuppsats ; 2009
Keywords [en]
barninflytande
Keywords [sv]
lyssna, förskola, miljö
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19444Local ID: 2320/5137OAI: oai:DiVA.org:hb-19444DiVA, id: diva2:1311378
Available from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(248 kB)25 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 248 kBChecksum SHA-512
2a7b4673b2c3a2d44d0728fa1ef16be369708dfd1ba397dd9a5954f5a1013654666d39e07ab1a23bfddcec28a0c0769fdddffa7805e7410e190a954a09288ddf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 25 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 23 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf