Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarens roll i den språkstimulerande leken i förskoleklassen
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
The Teacher’s role in language stimulated play in preschool (English)
Abstract [sv]

Vi utgår från teorier av Vygotsky och Lundberg. Dessa teorier handlar om språk och lek som är av betydelse för undersökningen. Vi tar upp olika perspektiv på språk och lekteorier som passar barn i 6-årsålder. Detta kopplas till syftet som är: att undersöka hur lärare tänker och förverkligar sin didaktik kring språkstimulering och lek. Fyra lärare från två förskoleklasser har ingått i undersökningen. Dessa lärare har vi intervjuat och observerat i förskoleklasserna. Resultaten har sedan jämförts och knutits an till teorier. Detta för att få ett resultat utifrån lärarnas tankar kring språkstimulerande lek. Resultatet visar att lärarna använder liknande metoder men på olika sätt. Vidare visar undersökningen på att lärarna tänker på ett liknande sätt men realiserar didaktiken på olika sätt. De sociala och kulturella förhållandena skiljer sig, det gör också barnens behov. Lärarna tycker det är viktigt att barnen får använda språket i olika situationer t.ex. samtal, sång och i leken.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2009.
Series
Kandidatuppsats ; 2009
Keywords [en]
lek
Keywords [sv]
språk, förskoleklass
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19413Local ID: 2320/5102OAI: oai:DiVA.org:hb-19413DiVA, id: diva2:1311347
Available from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(236 kB)27 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 236 kBChecksum SHA-512
a40b2f86b365606eb3e438900a7c06c21a95e7272b3a0eb62687132264487e6ee5d192403bb9eca65b27804da9e041b498b37bf7522b0b8f29dc0475948b6c50
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 27 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf