Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Eget arbete, Några lärares erfarenheter av elevens enskilda arbete i undervisningen
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Self regulated : own work. A few teachers perspective of the student work in school (English)
Abstract [sv]

BAKGRUND: Som lärarstudenter har vi fått se olika arbetsformer av eget arbete. Eget arbete är ett arbetssätt där eleverna arbetar individuellt med olika ämnen där eleven själv planerar och tar ansvar för de uppgifter som han eller hon ska göra. Det var under vår VFU (verksamhetsförlagd utbildning) som vi blev intresserade av att ta reda på hur och varför lärare arbetar med eget arbete. Vi jämförde varandras VFU upplevelser och insåg att lärarna arbetade olika med denna arbetsform beroende på om det var en åldersintegrerad klass eller ej, detta fick oss att vilja vidga våra kunskaper om eget arbete. I vår bakgrund har vi tagit upp tre områden som speglar eget arbete och detta är: styrdokumenten, samhället och individualiseringen. I bakgrunden tar vi även upp tidigare forskning dess fördelar och nackdelar. Vår undersökning har utgått ifrån sociologen Pierre Bourdieus teori om att varje barn som kommer till skolan har med en viss förståelse och erfarenhet. Detta kallas habitus och med det menas att det är människans sociala erfarenheter och hennes sätt att vara, handla och tänka som format oss människor till dem vi är. SYFTE: Vårt syfte med detta examensarbete var att undersöka hur och varför eget arbete används av några lärare i grundskolans tidigare år, skolår F-5. Vi ville även ta reda på om det arbetas mer med eget arbete i de åldersintegrerade klasserna än i de icke åldersintegrerade klasserna och vilka elever enligt lärarna som gynnats respektive missgynnas av denna arbetsform. METOD: Vi har använt oss av en kvalitativ metod, där datainsamlingen har skett genom semistrukturerade intervjuer med nio lärare på tre olika skolor. Efter att intervjuerna hade genomförts transkriberade vi svaren till skrift, därefter sammanställdes resultatet utifrån teman som vi fann i analysarbetet. RESULTAT: I vårt resultat kan vi se att lärarna definierar eget arbete på många olika sätt men det som alla lärare tar upp under intervjuerna är att det är fokus på individen och det är han eller hon som ska sättas i arbete. Flertalet av lärarna ser arbetsformen, eget arbete, som tid för att göra klart uppgifter eleverna inte hunnit med, medan andra lärare ser det på ett kreativt sätt och under dessa lektioner jobbas det mycket lite med böcker och stenciler. Lärarna är överens om att de elever som gynnas av eget arbete är de elever som kan ta eget ansvar, kan arbeta självständigt och ta egna initiativ och instruktioner dvs. göra det som omgivningen förväntar sig av dem. I resultatet har vi kommit fram till att det jobbas mer med eget arbete i åldersintegrerade klasser.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2009.
Series
Kandidatuppsats ; 2008
Keywords [en]
planering
Keywords [sv]
ansvar, motivation, utveckling
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19315Local ID: 2320/4820OAI: oai:DiVA.org:hb-19315DiVA, id: diva2:1311249
Available from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(454 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 454 kBChecksum SHA-512
0d02abb5f387679e369b76ff80ffb604856ea6ca9e9ba21e9330d7c7aafe6a95c61b5d6a36d04d55f46af2425e91101019213abf4479189df801a93bc87c15a2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf