Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språka i förskolan. En intervjustudie om pedagogers språkstimulerande arbetssätt
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Encouraging Language in Preschool. An Interview Study about Teachers' way of Working. (English)
Abstract [sv]

BAKGRUND: I bakgrunden belyser vi olika författare och forskares perspektiv kring språk. Inledningsvis definierar vi begreppet språk, för att sedan beskriva vad Läroplanen för förskolan tar upp. Därefter beskriver vi barns språkutveckling och redogör för vikten av ett språkstimulerande arbete i förskolan. Pedagogers förhållningssätt diskuteras och vi tar upp lekens samt miljöns betydelse för språket. I bakgrundens sista del redogör vi för vår valda teoretiska ram. SYFTE: Syftet med detta examensarbete är att undersöka vad olika förskolors personal anser vara det centrala för språkstimulering i förskolan. METOD: Vi har i denna undersökning använt oss av kvalitativ metod, med fenomenografi som ansats och intervju som undersökningsredskap. Sammanlagt har vi intervjuat nio pedagoger varav fem arbetar på en Språkförskola och resterande på två ”vanliga” förskolor. RESULTAT: I resultatet framgick likheter men framförallt skillnader mellan förskolorna. Pedagogerna som intervjuades diskuterade språkets betydelse för utveckling och lärande. Man beskrev också sitt språkfrämjande förhållningssätt och arbete samt miljöns betydelse för barns språkutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2009.
Series
Kandidatuppsats ; 2008
Keywords [sv]
barns språkutveckling, språkstimulerande arbete, förskola
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19247Local ID: 2320/4694OAI: oai:DiVA.org:hb-19247DiVA, id: diva2:1311181
Note
Uppsatsnivå: CAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(317 kB)71 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 317 kBChecksum SHA-512
7f6aebfac3558977d69f34ef0610008f90b4b0fcc21df81b52747ccb384a6c30d29a99ae61186bd36a6138d07f4d4a255dbe2bb4921dab951db061224393cfa8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 71 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 8 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf