Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Villkor för skapande: En studie om villkor som påverkar barns val gällande bild- och formskapande i en förskolekontext
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Conditions for Creativity : A Study about Conditions Affecting Children’s Choices of Picture Making and Moulding in Preschool (English)
Abstract [sv]

BAKGRUND: Skapande verksamhet är vanligt förekommande i förskolan. Läroplanen för förskolan slår fast att sådan verksamhet skall finnas med för att bl.a. främja lärandet. Det finns många villkor som påverkar barns val av att ägna sig åt bild- formskapande. Tidigare forskning inom området pekar på miljöns betydelse samt att barn inspireras av varandra. SYFTE: Syftet med vår studie är att studera vilka villkor i förskolans kontext som påverkar barnen att välja bild och form som ett av flera sätt att uttrycka sig och kommunicera. METOD: Utifrån en etnografisk ansats har vi använt oss av intervju och observation för att samla in vår data. Intervjuer har genomförts med pedagoger på de två förskoleavdelningarna där studien utförts. Vidare har observationer av skapandeaktiviteter ägt rum som följts upp med intervjuer av samtalskaraktär med de barn som genomförde aktiviteten. RESULTAT: Vårt resultat visar på en komplexitet gällande de villkor som påverkar barnens val av bild och form i förskolan. Bronfenbrenners utvecklingsekologiska modell har hjälp oss att sortera och se denna komplexitet ur ett vidare perspektiv. I resultatet synliggörs och diskuteras några av de villkor som påverkar barns val av bild- och formaktiviteter i två olika förskolekontexter. De villkor som identifierats kan kopplas till pedagogerna och kamraterna i verksamheten, likaså till förskolans miljö. På en annan nivå påverkar rektor och politiska beslut.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2009.
Series
Kandidatuppsats ; 2008
Keywords [en]
form, val, bronfenbrenner
Keywords [sv]
förskola, bild, skapande, villkor
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19245Local ID: 2320/4692OAI: oai:DiVA.org:hb-19245DiVA, id: diva2:1311179
Note
Uppsatsnivå: CAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(179 kB)83 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 179 kBChecksum SHA-512
b6490101c3d298b178015bcaf3bf269c367e26d6e69b2434dd0efd3078077d6677b5aba81fed18b0727a9dc4bc5fc6b5d1ebaa9d0f6f79e64434ef03458417d7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 83 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 10 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf