Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Å ena sidan…men å andra sidan
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
On one side…but on the other side (English)
Abstract [sv]

BAKGRUND: Bakgrunden belyser, varvat med litteratur och aktuell forskning, vad ett åtgärdsprogram är, för- och nackdelar samt hur de upprättas. En debatt kring specialpedagogik och specialpedagogiska insatser följer upp avsnittet med åtgärdsprogram. Detta dilemmat belyses utifrån fyra forskares syn inom området. SYFTE: Studiens syfte är att undersöka förekomsten av åtgärdsprogram samt förskollärares åsikter kring dessa i de kommunala förskolorna i Varbergs kommun. METOD: Detta är en kvantitativ studie och redskapet som användes var två olika enkäter. Enkäterna skickades ut till 18 rektorer i de kommunala förskolorna i Varberg samt till 42 utlottade förskollärare. RESULTAT: Utav de 1429 barn som studien omfattar har 19 barn ett åtgärdsprogram. Utav de undersökta bakgrundsfaktorerna är kön den som har störst påverkan över vilka barn som har ett åtgärdsprogram. Gällande de undersökta bakgrundsfaktorerna kön, ålder och diagnos skiljer sig pedagogernas åsikter med rektorernas svar avsevärt. Studien belyser också förskollärarnas åsikter kring åtgärdsprogram, där de instämmer mer i fördelarna än nackdelarna.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2008.
Series
Kandidatuppsats Lärarprogrammet ; 2007:55
Keywords [en]
Åtgärdsprogram
Keywords [sv]
förskola, barn i behov av särskilt stöd, specialpedagogik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-18771Local ID: 2320/3455OAI: oai:DiVA.org:hb-18771DiVA, id: diva2:1310705
Note
Uppsatsnivå: CAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(244 kB)38 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 244 kBChecksum SHA-512
d2ea00e58f23e25409016eed43480b036853a4dbf28d4e35c8284a11af1d740e9569fb0d44069d0c1dd25126eff2dd7b832b256deb168a929db67f7b3f669e93
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 38 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf