Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vi tror mycket på den dagliga kommunikationen: om föräldrasamverkan i förskolan
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
We believe strongly in everyday communication : parental interaction in preschool (English)
Abstract [sv]

Bakgrund Vi har valt att undersöka hur pedagogerna kommunicerar med föräldrarna samt vilka samverkansformer det finns i förskolan som erbjuder föräldrarna att delta i verksamheten. Tidigare forskning redogör för föräldrasamverkan mellan föräldrar och pedagoger. Föräldrasamverkan är att informera föräldrarna och att bemöta föräldrarna. De samverkansformer som beskrivs är daglig kontakt, dokumentation, föräldramöte samt föräldraråd. Även svårigheter i samverkan mellan föräldrar och pedagoger lyfts fram. Syfte Syftet med vår studie är att undersöka hur pedagogerna arbetar för att skapa möjligheter till samverkan med föräldrarna. Metod Undersökningen genomfördes med kvalitativ metod med intervju som redskap. Fem pedagoger i fem olika förskolor intervjuades. Resultat I resultatet kom det fram att pedagogerna tycker att det är viktigt att ha ett gott bemötande till föräldrarna och att ta vara på föräldrarnas idéer. Pedagogerna tror mycket på den dagliga kommunikationen där de varje dag kan utbyta information så att små saker inte behöver bli stora. I undersökningen framkom det även olika samverkansformer som pedagogerna använder för att samverka med föräldrarna. Samverkansformerna är daglig kontakt, dokumentation, föräldramöte, föräldraråd och idélåda. Det framkom även svårigheter i samverkan mellan föräldrarna.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2014.
Series
Kandidatuppsats
Keywords [en]
samverkansformer
Keywords [sv]
pedagoger, föräldrar, samverkan, samarbete, samarbetsformer
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-17962Local ID: 2320/13960OAI: oai:DiVA.org:hb-17962DiVA, id: diva2:1309875
Note
Program: LärarutbildningenAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(534 kB)62 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 534 kBChecksum SHA-512
e9fa2024463be51222c1bc21e5da49e38dc876f003e151fcf64a77e6c3b01b9c83dc06196075ebd00d31b7627ce8855a818f56a0d2d464a5b41732bea343de9b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 62 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 11 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf