Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hantering av konflikter
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Managing conflicts (English)
Abstract [sv]

Inledning Konflikter sker dagligen på ett eller annat sätt, människor har olika åsikter och enas inte alltid. I förskolans verksamhet är det pedagogernas ansvar att hitta lösningar på konflikterna och ge barnen verktyg som hjälper dem i konfliktsituationer. Hur konflikter hanteras påverkar barns utveckling och det är därför av största vikt att de hanteras på ett konstruktivt sätt. Syfte Syftet med denna undersökning är att undersöka hur några pedagoger hanterar konflikter i förskolans verksamhet. Metod I denna studie har vi valt att använda oss av observationer och kvalitativa intervjuer. Det gjordes observationer på två olika förskolor, samt två intervjuer med två olika pedagoger. Utgångspunkten har kommit ifrån etnografin som forskningsansats då vi studerat sociala processer människor emellan. Resultat Studien har visat olika metoder att använda sig av i hantering av konflikter. Ute i verksamheten arbetar pedagogerna förebyggande och studien har visat att detta krävs för att ge barn de verktyg som krävs. Kommunikationen har visat sig vara det viktigaste inom konflikthantering, då barnens känslor och åsikter är av stor vikt att lyfta. Pedagogerna anser att kommunikationen mellan dem och barnen är lika viktig som kommunikationen mellan barn och barn. I denna kommunikation är det viktigt att ha ett positivt och respektfullt förhållningssätt gentemot barnen som bygger på de metoder som arbetas utefter.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2013.
Series
Kandidatuppsats
Keywords [en]
pedagog, metod, barn
Keywords [sv]
konflikt, konflikthantering, förskola, förebyggande
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-17029Local ID: 2320/12085OAI: oai:DiVA.org:hb-17029DiVA, id: diva2:1308921
Note
Program: LärarutbildningenAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(904 kB)109 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 904 kBChecksum SHA-512
8b17003105c15dd264d39a8d056afe3e682976efb05cf83c1935c5ee92d908dc90e0c128c7fb2e3f335e912b19c9dcf9506900f98d26f43f362a298dc11a5716
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 109 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 25 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf