Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning om analog respektive digital klocka: En litteraturstudie
Jönköping University.
Jönköping University.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teaching about the analogue clock and digital clock : A litterature study (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna litteraturstudie är att ge en bild av hur matematikdidaktisk forskning beskriver elevers förståelse för den analoga respektive digitala klockan i grundskolans tidigare år. För att ta reda på detta kommer följande frågeställningar användas: vilka svårigheter och missuppfattningar kan elever visa i sin förståelse för den analoga respektive digitala klockan? Vilka arbetssätt och metoder har visat sig kunna utveckla elevers lärande om klockan i undervisning?

Studien har baserats på vetenskapliga artiklar som funnits via en systematisk sökprocess i olika databaser och kedjesökning.

I studien konstateras att forskare lyfter fram olika arbetsmetoder i undervisning rörande klockan, men även likheter finns. Vi har sett att elevers mognad spelar en viktig roll när det kommer till undervisning om klockan, men hur undervisningen ska bedrivas kan dock se olika ut. Vi presenterar även forskarnas syn på vilka vanliga svårigheter och missuppfattningar som elever kan visa när de ställs inför analog eller digital representation av tid. Exempelvis är timvisaren och minutvisaren något som elever vanligtvis har svårt att särskilja. Vidare är forskarna eniga om att elever har lättare att förstå och avläsa den digitala klockan jämfört med den analoga.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 19
Keywords [sv]
digital klocka, analog klocka, matematikundervisning, elever
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-43563ISRN: JU-HLK-JU-1-20190669OAI: oai:DiVA.org:hj-43563DiVA, id: diva2:1308004
Subject / course
HLK, Mathematics for teaching and learnin
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-10 Created: 2019-04-30 Last updated: 2019-05-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(378 kB)126 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 378 kBChecksum SHA-512
307f82dab22830f96c427991036d42b919769d08c812d981a6ea0580f2d37f3a9c1f85004acd96f6492162696731dea9b951c74975f02217438c6eb1f43af8bf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Jönköping University
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 126 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 88 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf