Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utbildning i en teknologiserad värld: En kvantitativ enkätstudie om vad som påverkar inställningen till online-utbildning
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Education in a technological era : A quantitative study about what effects the attitude towards online-education. (Swedish)
Abstract [sv]

Studien har genomförts med stöd i en kvantitativ enkät om vad som påverkar inställningen till online-utbildning. Genom Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) samt tidigare forskning har 5 faktorer valts att undersökas som möjliga faktorer till vad som påverkar inställningen till online-utbildning. Dessa är kön, ålder, attityden till teknologi, upplevd läs- och skrivförmåga samt upplevd autonomi. Av dessa faktorer påvisar framför allt upplevd läs- och skrivförmåga, upplevd autonomi och attityden till teknologi kunna påverka inställningen till online-utbildning. Även ålder tenderar att påverka inställningen till online-utbildning. Ovannämnda faktorer kan anses särskilt viktiga vid arbete med online-utbildningar. Slutsatser av studien är fortsättningsvis uppmärksammandet av en utmaning i att utveckla online-utbildning, som verktyg, till att kunna bidra med samma inlärningsmöjligheter som vid traditionell/klassisk utbildning samt att motivation är ett fält som borde vara väl utforskat vid utformningen av online-utbildning för att maximera lärresultatets möjligheter vid online-utbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 37
Keywords [sv]
Online-utbildning, inställning, attityd, kvalitativ metod, e-learning, nätbaserad utbildning, webbaserad utbildning, UTAUT, pedagogik, arbetslivspedagogik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-82350OAI: oai:DiVA.org:lnu-82350DiVA, id: diva2:1307849
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Human Resource Management Programme, 180 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-04-29 Created: 2019-04-29 Last updated: 2019-04-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Utbildning i en teknologiserad värld(782 kB)25 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 782 kBChecksum SHA-512
c9c80de6c5618422438b7eee67b73633f0aa16ff8a433a6c93e2ebce5f85f9a25a48788b89c2c1fd4ac3a1cf0ab88c1612be9539b754f7a42c783810778c774e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Pedagogy and Learning
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 25 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 37 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf