Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation, relation och hälsopåverkan: En kvalitativ studie som beskrivs utifrån professionellas synsätt i arbetet med barn och ungdomar som upplevt trauma.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Motivation, relation and health impact : A qualitative study that is described by the professionals approach in the work with children and youth who has experienced trauma. (English)
Abstract [sv]

Studien syftar till att belysamotivation och relationsskapandei arbetet med barn och ungdomar som upplevt trauma, samt hur arbetet kan påverka professionellas hälsa. Den metodologiska utgångspunkten som används är en hermeneutisk-fenomenologisk kvalitativ ansats med semistrukturerade intervjuer. Resultatet undersöktes tillsammans med motivation, där vi utgick utifrån teoretikerna Karlsson, Maslow och Locke, även Lazarus och Folkmanscopingstrategier användes. En av flera slutsatser som framkom i studien är vikten av bland annat relationsskapandet. För att kunna genomföra en god behandling och kunna hjälpa klienten på bästa sätt krävs det en bra relation mellan den professionella och klienten. För kunna skapa relationer krävs det ömsesidig respekt och tillit.  Ytterligare en slutsats som har gjorts är kopplat till de professionellas hälsa, där det visar sig ha en påverkan av arbetet med barn och ungdomar som upplevt trauma. Påverkningen kan ske på olika sätt men resultatet påvisar vissa likheter i de professionellas hälsopåverkan, trots varierande yrkeskategorier. Ytterligare en slutsats som framkom är vikten av att som professionell ta hand om sig själv, och även handledningens betydelse framkom.  

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 37
Keywords [sv]
Trauma, motivation, relation, coping, hälsopåverkan, professionella
National Category
Other Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-82333OAI: oai:DiVA.org:lnu-82333DiVA, id: diva2:1307752
Subject / course
Pedagogy
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-06 Created: 2019-04-29 Last updated: 2019-05-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(693 kB)26 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 693 kBChecksum SHA-512
e2d6e69ca995518f1a6d475ca39b2212f4064dfd52e3ebbc7937aef21b6d6658db1a20d837efede0aa1f17758917490a60b26d1b0509b45b36a3d7b48a5d0dd4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Pedagogy and Learning
Other Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 26 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 65 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf