Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Multimodala möjligheter: en litteraturstudie om textuniversums användning i svenskundervisningen i årskurs 4-6.
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Multimodal possibilities : a literature study on the use of text universes´ in Swedish teaching in grade 4-6. (English)
Abstract [sv]

Litteraturstudien behandlar textuniversums roll i svenskundervisningen i årskurs 4–6. Textuniversum skapar möjligheter att utveckla elevers läs- och skrivförmåga oavsett vilken nivå eleven befinner sig på (Tjernberg, 2013:50). För att få en översyn om i vilken utsträckning elever läser böcker användes frågeställningen: Hur ser elevers läsvanor ut i årkurs 4–6? Nästa fråga blev: På vilka sätt använder lärare sig av textuniversum för att utveckla elevers läs- och skrivförmåga? Forskningen som presenteras i denna litteraturstudie visar att textuniversums multimodala texter också kan vara en gynnsam ingång för elever med läs- och skrivsvårigheter. Därför behandlar tredje frågeställningen: Hur kan textuniversum underlätta för elever med läs- och skrivsvårigheter?Tre olika textuniversum presenteras; J.K. Rowlings Harry Potter, Astrid Lindgrens Pippi Långstrump och Walt Disneys Kalle Anka. De är valda för att ge en tydlig bild av vad textuniversum är och för att påvisa variationen mellan olika textuniversum. I enlighet med skollagen (§9, 2010:800) ska alla barn i det svenska skolsystemet ha rätt till en likvärdig utbildning. Textuniversums didaktiska tillämpning i klassrummen kan nå alla elever oavsett kunskapsnivå. Lärare kan med fördel arbeta tematiskt med olika textuniversum, framförallt i svenskämnet men även ämnesöverskridande. Forskningen som analyserats i resultatdelen påvisar att arbete med multimodala texter och vidgat textbegrepp är gynnsamt för elevers läs- och skrivutveckling. Arbete med textuniversum där olika textuttryck används, exempelvis fanfictionskrivande eller bild och ljud, främjar elevers motivation till läsande samt får dem att bli bättre skribenter.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 30
Keywords [sv]
multimodalitet och multimodala texter, textvärld, textuniversum, vidgat textbegrepp, läsförmåga, årskurs 4–6
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-43486ISRN: JU-HLK-JU-1-20190651OAI: oai:DiVA.org:hj-43486DiVA, id: diva2:1305456
Subject / course
HLK, Swedish Language and Literature
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-04-26 Created: 2019-04-16 Last updated: 2019-04-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Multimodala möjligheter(724 kB)24 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 724 kBChecksum SHA-512
cf39d44da8fb3115a711e33651293ad2cbedc5de4080a20c522609f66389bd0a3ce0b5207add5c4569fe72c558cf0665e5dc6cc8746e1ddb0923baf0ed1ed45c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Söderlund, MonikaNyström, Evelina
By organisation
School of Education and Communication
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 24 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 81 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf