Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den fysiska och materiella miljön för de yngsta barnen.: En observationsstudie av de yngsta barnens tillgång till miljöer och material i förskolan.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att undersöka hur förskolans fysiska miljö är utformad utifrån de yngsta barnen och vilka material barnen har tillgång till. Fokus har legat på att genom observationer kartlägga miljöer och material på fyra förskolor i en mellanstor stad i Sverige. Studien utfördes som en kvalitativ observationsstudie under november 2018. Av de förskolor som medverkade var både kommunala och privata huvudmän representerade. Det fanns också en variation på hur barngrupperna såg ut på de olika förskolorna. Vår studie gick ut på att observera vilket material och vilka miljöer 1- till 3-åringar hade tillgång till. Studien bygger på tidigare forskning om barns inflytande och förskolans miljöer, samt teorier om barnperspektiv/barns perspektiv och barns platser/platser för barn. Med dessa begrepp gjordes analyser utifrån det material vi samlat in under våra observationer. I resultatet framgår en detaljerad beskrivning av de olika förskolornas miljöer och material. Våra slutsatser utifrån denna studie är att de yngsta barnen riskerar att inte ha tillgång till material och miljöer i förskolan, och att detta begränsar barnens inflytande. Utifrån vår studie rekommenderar vi att vidare forskning fokuserar på vuxenintervjuer och vidare observationer (med och utan barn).

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keywords [sv]
förskola, miljö, yngsta barnen, material, barnperspektiv och barns perspektiv
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-377790OAI: oai:DiVA.org:uu-377790DiVA, id: diva2:1291680
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Pre-school Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-28 Created: 2019-02-26 Last updated: 2019-02-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(732 kB)52 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 732 kBChecksum SHA-512
14b4dac63612a733e3e886feb6846b696e6c7a58f2a5820f87447312876f82d5d22d990b0aafe2a612b5b1745e8159b94964827005e3efa94670d579f00770c6
Type fulltextMimetype application/pdf

Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 52 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 53 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf