Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stress och copingstrategier hos gymnasieungdomar: En kvalitativ studie om upplevda stressfaktorer och stresshantering hos gymnasieungdomar i årskurs 3
Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Psychology.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Stress and coping strategies in High School Youth : A qualitative study on perceived stress factors and stress management in upper secondary school youth in grade Three (English)
Abstract [sv]

Denna studie ämnade att undersöka vilka faktorer som stressade elever som gick i årskurs tre på gymnasiet samt att undersöka vilka strategier de använde sig av för att hantera stressen. Studien var en kvalitativ intervjustudie och metoden som användes för att undersöka frågeställningen var hermeneutisk. Uppsatsen hade en salutogen ansats. Resultatet visade att studenterna upplevde att de faktorer som stressade dem var skolan, fritiden, viktiga relationer, ekonomi och tankar på framtiden. De copingstrategier som ungdomarna uppgav att de använde sig av var problemfokuserad coping, omstrukturerande coping, emotionsfokuserad coping och undvikande coping. Socialt stöd spelade en betydande roll för stresshantering hos respondenterna. Slutsatsen blev att gymnasielever i årskurs 3 upplevde flera faktorer som stressade dem och att de använde sig av olika copingstrategier för att hantera stressen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 37
Series
Reports from Växjö University: Health Sciences and Social Work, ISSN 1404-501X
Keywords [sv]
Stress, coping, gymnasieungdomar
National Category
Humanities and the Arts Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-80334OAI: oai:DiVA.org:lnu-80334DiVA, id: diva2:1287211
Subject / course
Psychology
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-13 Created: 2019-02-08 Last updated: 2019-02-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(837 kB)97 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 837 kBChecksum SHA-512
f26d8daab86f53f242047cbd86a827c68728a442068eb409ed0ff56eb8509dca126caa0f02565a4a75a8b19e14446561e077232385898d588c0b7de4e5eeaadc
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Richt, MalinFröderberg Hallberg, Susanne
By organisation
Department of Psychology
Humanities and the ArtsHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 97 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 201 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf