Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vietnamese nursing students' knowledge in Cardiopulmonary resuscitation (CPR) and perceptions of training in CPR
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Public Health and Caring Sciences. University of medicine and pharmacy, Ho Chi Minh City.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Public Health and Caring Sciences. University of medicine and pharmacy, Ho Chi Minh City.
2019 (English)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Background

Cardiopulmonary resuscitation (CPR) increases significantly the chance of survival in cases of a cardiac arrest. The ability to respond quickly and effectively to a cardiac arrest rests on nurses being competent, prepared and up-to-date. Nursing student’s knowledge in CPR and perceptions of their own training are crucial for the pursuit of the education of professional nurses. 

 

Aim

Investigate the prerequisites for a good care of patients in need of CPR by assessing  Vietnamese nursing students' knowledge in CPR as well as their perceptions on their education in CPR.   

 

Method

A quantitative, cross sectional-study was conducted. A modified version of a questionnaire developed by the Swedish council of CPR was used. Nursing students at University of Medicine and Pharmacy in Ho Chi Minh City were asked to participate. The gathered data were analyzed with descriptive statistics, t-test and chi2 -test.

 

Result

The participants answered right on 41 % of the questions (571/1404). The mean-score was 5.25 and the score ranged from 0 to 9 out of 13 points on the questionnaire. Participants answered correctly on most questions regarding basic CPR and were foremost wrong about questions regarding defibrillation. There was no association between a high result on the questionnaire and students rating a high grading on preparedness and/or satisfaction. No significant difference could be found based on gender.

 

Conclusion

The knowledge in CPR, based on this survey, is generally low. One plausible explanation could be that the questionnaire did not fit the education of the participants.

Abstract [sv]

Bakgrund

Hjärt- och lungräddning (HLR) ökar avsevärt chanserna att överleva vid ett hjärtstopp. Att kunna reagera snabbt och effektivt på hjärtstillestånd kräver att sjuksköterskor är kompetenta och förberedda. Sjuksköterskestudenters kunskaper i HLR och deras uppfattningar om sin utbildning är avgörande för den fortsatta utbildningen av professionella sjuksköterskor.

 

Syfte

Undersöka förutsättningarna för en patientsäker vård inom HLR, genom att kartlägga vietnamesiska sjuksköterskestudenters kunskaper i HLR samt att undersöka deras uppfattning om sin utbildning i HLR.

 

Metod

En kvantitativ, tvärsnittsstudie genomfördes. En modifierad version av ett frågeformulär utvecklat av Svenska rådet för hjärt- och lungräddning (HLR-rådet) användes. Sjuksköterskestudenter i en klass från University of Medicine and Pharmacy, i Ho Chi Minh City blev ombedda att delta. Den insamlade informationen analyserades med beskrivande statistik, t-test och chi2-test.

 

Resultat

Deltagarna svarade rätt på 41% av frågorna (571/1404). Det totala medelvärdet var 5.25 och poängen skilde sig från 0 till 9 av 13 poäng på frågeformuläret. Deltagarna svarade korrekt på de flesta frågor angående grundläggande HLR och svarade främst fel på frågor angående defibrillering. Det fanns inget samband mellan ett högt resultat på frågeformuläret och elever som ansåg sig vara förberedda och/eller nöjda med sin utbildning. Ingen signifikant skillnad i resultat kunde hittas baserat på kön.

Slutsats

Kunskaperna i HLR, baserat på den genomförda studien, är generellt låga. När det kommer till vissa frågor kan en orsak vara att frågeformuläret inte var anpassat efter deltagarnas utbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 32
Keywords [en]
Cardiopulmonary resuscitation,  cardiac arrest,  education, nursing students
Keywords [sv]
Hjärt- och lungräddning, hjärtstopp, utbildning, sjuksköterskestudent
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-376662OAI: oai:DiVA.org:uu-376662DiVA, id: diva2:1286831
Subject / course
Caring Sciences
Educational program
Registered Nurse Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-08 Created: 2019-02-07 Last updated: 2019-02-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vietnamese nursing students' knowledge in Cardiopulmonary resuscitation (CPR) and perceptions of training in CPR(452 kB)41 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 452 kBChecksum SHA-512
62052e891f09c1a692306fa00dfa7b4d8d01d4e9e97380f8b3447c877db95c255cb7c2a9dd3d3a86d3310fbc782700ce217c2203fa8bb795d32a33f3941a0c1b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Public Health and Caring Sciences
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 41 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 73 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf