Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jobbiga aktiviteter inom Idrott och Hälsa: En kvantitativ enkätstudie om aktiviteter och undervisningsmoment i Idrott och Hälsa som gymnasieelever upplever som mentalt jobbiga
Karlstad University.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
: A quantitative survey of activities and teaching elements in PE that high school students regards as mentally tough (English)
Abstract [sv]

Idrott och Hälsa är ett skolämne som innehåller en mängd olika aktiviteter och moment i undervisningen. Studier visar att många av dessa aktiviteter och moment kan upplevas som jobbiga av deltagande elever. Det kan komma till uttryck på olika sätt, exempelvis genom att elever känner ångest, oro eller olust inför att delta i olika aktiviteter.

Syftet med studien är att ta reda på hur vanligt förekommande det är att elever på gymnasiet upplever olika undervisningsmoment och aktiviteter i ämnet Idrott och Hälsa som mentalt jobbiga och om dessa upplevelser skiljer sig mellan könen.

Undersökningen utfördes som en kvantitativ enkätstudie och deltagarna i undersökningen bestod av gymnasieelever. Frågor kring uppfattningar av aktiviteter och andra undervisningsmoment ställdes i ett försök att sammanställa om och i så fall vilket undervisningsinnehåll som elever uppfattar som jobbigt.

Resultatet visar att flera av undervisningens aktiviteter och moment, däribland dans och motionsträning, upplevs som mentalt jobbiga av många elever. Resultatet visar också att det är en stor skillnad i uppfattning mellan tjejer och killar. I en jämförelse med tidigare forskning kring ämnet kunde även flera kopplingar dras mellan vilka uppfattningar som råder kring ämnet och dess undervisningsinnehåll.

Abstract [en]

Physical Education (PE) is a school subject that contains a variety of activities. Studies show us that many of these activities can be experienced as tough by participating students. It can appear in many different ways, such as feeling anxiety about participating in various activities.

The purpose of the study is to find out how common it is for students in upper secondary school to experience different activities in the PE as mentally tough and if these experiences differ between boys and girls.

The survey was conducted as a quantitative questionnaire study where participants in the survey consisted of high school students. Questions about perceptions of activities and other types of teaching elements were put in an attempt to compile if and if so, which PE-content students perceive as the most difficult.

The result showed that many of the activities, including dance and competitive elements, are perceived as mentally tough by many students. The result also shows that there is a big difference in perception between girls and boys.

In a comparison with previous research, several connections could be drawn between what perceptions prevail on the subject and its content.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 44
Keywords [en]
gender perspective, Physical Education, sports activities, teaching content
Keywords [sv]
genusperspektiv, Idrott och Hälsa, idrottsaktiviteter, undervisningsinnehåll
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-70881OAI: oai:DiVA.org:kau-70881DiVA, id: diva2:1285097
Subject / course
Sports Science
Educational program
Secondary Education Programme: Upper Secondary Education Programme: Physical Education (300 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-11 Created: 2019-02-01 Last updated: 2019-02-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2011 kB)48 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2011 kBChecksum SHA-512
0dcf98ac2db89346a92a44a21ae7aece3dae970fe2dda7762b0bb50574588fd10c969a5207ec68c18d6b0310915dc13a8506ecb14571c6bc9f9ae33122bad922
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad University
Sport and Fitness Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 48 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 55 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf