Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares användande av utomhuspedagogik i naturkunskap och biologi: - mervärden och utmaningar
Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Biology and Environmental Science.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teachers' use of outdoor education in science studies and biology : - values ​​and challenges (English)
Abstract [sv]

Syftet med det här arbetet är att undersöka högstadie- och gymnasielärares användande av utomhuspedagogik i biologi och naturkunskap. Arbetet undersöker vad lärarna ser för mervärden och utmaningar med utomhuspedagogik samt hur samarbeten ser ut mellan biologi eller naturkunskap och idrottsämnets undervisning utomhus. För att få svar på frågorna genomfördes kvalitativa intervjuer med sju lärare som undervisade antingen i naturkunskap eller biologi på gymnasiet eller högstadiet. Resultatet visade att lärarna upplever ett flertal mervärden så som att eleverna får förståelse genom sammanhang, ökar sina prestationer på olika sätt samt att lärarna upplever förbättringar av det sociala klimatet till följd av undervisning utomhus. Lärarna möter även utmaningar i samband med utomhuspedagogiken. Organisatoriska hinder som tidsbrist och avstånd var de svårigheter som flest lärare upplevde. Som lösning på tidsproblemet samarbetar många av lärarna med idrott och hälsas undervisningen utomhus.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 35
Keywords [sv]
Utomhuspedagogik, mervärden, utmaningar, ämnesintegrering, biologi, naturkunskap, idrott och hälsa
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-80095OAI: oai:DiVA.org:lnu-80095DiVA, id: diva2:1284252
Educational program
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-05 Created: 2019-01-31 Last updated: 2019-02-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(569 kB)31 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 569 kBChecksum SHA-512
4aaef7f71929da30a6a23ac98e4ec564e9b07684b489ef7c1a90fb9056a5eb9128be3222acdaabf09ff56d49180bd5aef42f2b7eca3ee6cf3e0d02b90a5ca08f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Biology and Environmental Science
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 31 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 118 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf