Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Manliga förskollärare eller män som är förskollärare?: En studie om förväntningar och föreställningar på manliga förskollärare
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Male preschool teachers or men who are preschool teachers? : a study of expectations and beliefs on male preschool teachers (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien har varit att utifrån ett kvantitativt och kvalitativt perspektiv synliggöra jämställdhet på förskolan med specifikt fokus på manliga förskollärare som förebilder och pedagoger i förskolans verksamhet. Som metod har det i arbetet använts kvalitativa intervjuer av tre manliga förskollärare. Resultatet visar att det från kollegor finns olika föreställningar om män i förskolan något som inte finns på kvinnor, män och kvinnor har alltså olika förväntningar på sig. De manliga förskollärarna känner att de ska bidra med någonting annat än de kvinnliga förskollärarna. De manliga förskollärarna i studien betonar också att det är den vuxna förebilden i förskolans verksamhet som är viktig ur ett manligt förskollärarperspektiv, inte förebilden utifrån att de är män.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 27
Keywords [sv]
förebilder, föreställningar, förskola, förväntningar, kollegor, manliga förskollärare, manlighet, kollegor.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-79911OAI: oai:DiVA.org:lnu-79911DiVA, id: diva2:1282600
Subject / course
Didactics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-01-31 Created: 2019-01-25 Last updated: 2019-01-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(449 kB)82 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 449 kBChecksum SHA-512
2031774cb5cf802c01e6a665993c50da4c59071359ac5b4d6f29b9ae453858955e86bbec693cccb2d45a73a0d0e1954fcb350ecb3ad9942b944785f7b4b03d81
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 82 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 215 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf