Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att undervisa om regeringsbildningen: Utmaningar för gymnasieskolan under hösten år 2018
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Government.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den svenska gymnasieskolan har ett centralt uppdrag att undervisa om demokrati och fostra demokratiska medborgare. Under hösten år 2018 har det inte varit alldeles enkelt – regeringsbildningen efter årets riksdagsval har varit den längsta och en av de mest komplicerade någonsin. Dessutom finns tecken på att stödet för demokrati som styrelseskick sjunker hos unga medborgare. Med bakgrund i detta fokuserar denna kvalitativa studie på de utmaningar som samhällskunskapslärare ställts inför när det kommer till att undervisa om regeringsbildningen under hösten år 2018. Dessutom undersöks hur olika synsätt på demokrati kommit till uttryck i klassrummet. Studien finner att regeringsbildningen medfört flera utmaningar, däribland frågan om hur skolor i olika sociala domäner ska lyckas skapa en jämlik demokratiundervisning. Samtidigt har den komplicerade situationen inneburit nya möjligheter att diskutera den svenska demokratin på kreativa sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 33
Keywords [sv]
regeringsbildning, demokrati, undervisning, gymnasieskolan, samhällskunskap
National Category
Other Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-374698OAI: oai:DiVA.org:uu-374698DiVA, id: diva2:1281744
Subject / course
Social and Political Studies
Educational program
Upper Secondary School Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-01-31 Created: 2019-01-23 Last updated: 2019-01-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(432 kB)120 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 432 kBChecksum SHA-512
6b3a55aa38b8002b546430817af1f511663eba147ea827846f1e9c278051e2522247ac4ec963e26d5039650fc4013f1f0a216406149ddf70baa29d53573d3948
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Government
Other Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 120 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 309 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf