Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Man måste tillåta lite galenskaper": En undersökning kring hur fritidslärare arbetar med rastaktivism som uppdrag
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"You have to allow a little bit of madness" : A study of how after school care teachers is working with the recess activities (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur fritidslärares och rektorers syn på rollen som rastaktivist speglas i hur rastverksamheten organiseras, särskilt i relation till elevers informella lärande. För att finna svar på detta innefattar examensarbetet totalt nio stycken semistrukturerade intervjuer med pedagoger och rektorer. Ur intervjupersonernas svar har det gått att urskilja totalt fem stycken huvudteman och två underteman: personal (med rektorer och pedagoger som underteman), effekter, eleven, arbetsprocesser samt miljö. Intervjuerna har sedan transkriberats och analyserats tematiskt. Det sociokulturella perspektivet, med sitt fokus på språk och samverkan har legat till grund för vidare analys och diskussion. Intervjupersonerna har förmedlat vikten av att rastverksamheten är prioriterad och välorganiserad, såväl miljömässigt som arbetsmässigt. I och med det finns möjlighet till positiva effekter för elevernas välmående och utveckling enligt intervjupersonerna. De förmedlade vikten av att ha ledningens stöd i arbetet, som annars ter sig i stort sett omöjligt. Examensarbetet pekar på slutsatser som att arbetet med rastverksamhet kan leda till förbättringar av klassrumsklimat samt förbättringar av inlärning. Det pekar även på att arbetet kan leda till ett högre välmående hos eleverna. Arbetets slutsatser kan även peka på att intervjupersonerna upplever att arbetet med rastverksamhet bör falla under fritidshemmets uppdrag. Vi hoppas i förlängningen att rastverksamheten får en chans att vidareutvecklas på bästa möjliga sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 33
Keywords [sv]
rastaktivist, rastverksamhet, fritidshem, skola, eleven, sociokulturellt perspektiv
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-162562OAI: oai:DiVA.org:su-162562DiVA, id: diva2:1267375
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-16 Created: 2018-12-02 Last updated: 2019-05-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(552 kB)27 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 552 kBChecksum SHA-512
2260675021ac0ef50edbaa76ba773395ac5a464d4ac0afea1a2f6ad55e6b75af55b73b0962a8a5628d05dc12f21dff04350ede9c310fbc885138b950db319b52
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 27 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 91 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf