Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns perspektiv på trygghet och trivsel i fritidshemsmiljö: En intersektionell analys på två fritidshem i skilda områden
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children´s perspectives onfeeling safe and wellbeing in school-age educare : An intersectional study indifferent socioeconomic areas (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här studien var att lyfta fram elevers egna röster kring trygghet och trivsel i deras fritidshemsmiljö. Vi har använt oss av en berättande metod i form av samtalspromenader på två fritidshem i socioekonomiskt skilda områden. Våra resultat visar att barnen i stor utsträckning pekar ut samma miljöer i samband med trivsel och trygghet, vi fann dock att dessa miljöer ofta tenderade att vara könade, samt att åldern hade stor betydelse för makt i fritidshemmets praktik. I vår analys har vi använt oss av det intersektionella perspektivet vilket ser till hur människors olika kategorier påverkar människors upplevelser och livsvillkor. En av våra slutsatser i och med den här studien är att elevers kategorier av kön, klass och ålder spelar in för deras upplevelser av trivsel och trygghet på fritidshem.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 32
Keywords [sv]
fritidshem, trivsel, trygghet, samtalspromenader, elevperspektiv, intersektionalitet, meningsfullhet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-162154OAI: oai:DiVA.org:su-162154DiVA, id: diva2:1263019
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-16 Created: 2018-11-14 Last updated: 2019-05-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(434 kB)22 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 434 kBChecksum SHA-512
1b092a6bbef4e2a13a0f893b2da89d18ee517aa714a2e0b82bc102193130c3e360492cfed4cf25225e06e451b59baf7e7f86f92a97c77e3eae58535fe903e4c8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Häggström, HannaBjurström, Erika
By organisation
Department of Child and Youth Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 22 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 79 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf