Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sammanhängande matematik?: En studie i gymnasieelevers upplevelse av sammanhang inom matematiken
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Coherent mathematics: students’ experience (English)
Abstract [sv]

I denna studie så undersöks elevers upplevelse av sammanhang i matematik, och hur det relaterar till deras attityd och betyg i ämnet. Studiens mål är även att skapa en enkät som kan mäta elevers upplevelse av sammanhang i matematik. Enkäten skapades utifrån en TIMMS-enkät och Teaching for Robust Understanding (TRU) ramverket och utfördes av 127 gymnasielever från fyra olika gymnasier. Resultatet visade tydligt att elever upplever sammanhang i matematiken som svagt positivt, men att sammanhang mellan matematik och verkligheten upplevs som mer positivt än sammanhang mellan olika matematiska områden. En stark korrelation fanns även mellan elevernas betyg och attityd i relation till deras upplevelse av sammanhang. Detta tyder på att elever kan prestera bättre, och få en positivare syn av matematik, om de upplever sammanhanget i matematiken som positiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 38
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
sammanhang, matematik, gymnasieskola, skola, attityd
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-40249OAI: oai:DiVA.org:mdh-40249DiVA, id: diva2:1233425
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-26 Created: 2018-07-17 Last updated: 2018-07-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(529 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 529 kBChecksum SHA-512
93450256ecf9ab5a824441175fc6f319608b8cf51ded773e0da291c4a8793a4568b2bc736e57f6b27182ec5120776b89e726939daaf217c96a9113e831dbc7da
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Höggren, Andreas
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 0 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf