Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Möjligheter och hinder för dramapedagogik i fritidshemmet
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Opportunites and obstacles with drama as a teaching method in aftershool programs. (English)
Abstract [sv]

Det utvecklingsinriktade arbetet syftar till att stärka en elevgrupp genom dramapedagogik. På fritidshemmet där utvecklingsarbetet utfördes går elever i förskoleklass upp till årskurs två. Målen med arbetet är att erbjuda en variation av dramaövningar med syfte att stärka gruppen, ge eleverna verktyg att hantera konflikter på ett konstruktivt sätt och att identifiera pedagogiska möjligheter och hinder med drama som verktyg. Med stöd av aktionsforskningsspiralen genomförs aktionen under tre veckor vid nio olika dramapass som dokumenterades genom processprotokoll och observationer. I utvecklingsarbetet används semistrukturerade intervjuer och samtal, både med lärare och elever, samt elevernas loggböcker till för- och efterarbetet. Aktionen visar att drama som verktyg kan erbjuda ett bättre gruppklimat som ett återkommande inslag i verksamheten. Identifierbara hinder är avsaknad av anpassad lokal för dramaövningar, tid för planering samt vilja. Det måste finnas ett genuint intresse och kunskap hos lärarna för att använda drama som verktyg i en fritidshemsverksamhet.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 33
Keywords [sv]
Drama, gruppstärkande, konflikter, konflikthantering
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-76697OAI: oai:DiVA.org:lnu-76697DiVA, id: diva2:1231527
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i fritidshem,
Presentation
2018-05-31, Storken, Stagneliusgatan 14a, Kalmar, 08:40 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-10 Created: 2018-07-07 Last updated: 2018-07-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(685 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 685 kBChecksum SHA-512
8786177ffd953001a85d23b07a8ec19034203cd04aa1e772b4f3064eb5a571ea06dd41de5599548853b451656aad1ad928662b68b0b1f61442b04a1a35d70b18
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Andersson, ElinPersson, Frida
By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf