Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mobbning av elever med funktionsnedsättning – en litteraturstudie
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Mobbning är ett problem som vi dagligen möter i dagens skola och som många barn oavsett

funktionsnedsättning eller inte utsätts för. Denna studie grundar sig på en systematisk

litteraturstudie som förankrar sig i Peer Reviewed artiklar som inriktar sig på

mobbningsaspekten hos funktionsnedsatta elever. Syftet med denna uppsats är att

sammanställa huruvida elever med funktionsnedsättning i högre grad utsätts för mobbning.

Våra huvudfrågor är: Löper barn med funktionsnedsättning större risk att bli utsatta för

mobbning jämfört med barn utan funktionsnedsättning enligt forskningen? Hur kan det

forskningen visar förstås ur ett sociokulturellt perspektiv? Resultatet av sökningen i databasen

ERIC (EBSCO) visade att barn och elever med funktionsnedsättning utsätts i större

utsträckning för kränkande behandling och ”gruppen” blir oftast mobbningsoffer. Slutsatsen

ger exempel på olika faktorer som påverkar att individerna med funktionsnedsättning löper en

större risk att utsättas för mobbning. Med hjälp av det sociokulturella perspektivet som

tolkningsram i uppsatsen skapas en förståelse över vad språket har för funktion till att

underlätta det förebyggande arbetet mot mobbning i skolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 36
Keywords [sv]
Mobbning, kränkande behandling, diskriminering, funktionsnedsättning och
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-67732OAI: oai:DiVA.org:oru-67732DiVA, id: diva2:1230949
Subject / course
Civics
Supervisors
Available from: 2018-07-05 Created: 2018-07-05 Last updated: 2018-07-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1151 kB)21 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1151 kBChecksum SHA-512
b97a569a0253e804170a9209725b8332b42b930e260c33f8adfaa03e39793b52a71757b9b2a5ad24ba040b7733e0cce7f7acc103a154294505dcf2a9bb3eb55b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 21 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 19 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf