Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barn av sin tid: -En strukturerad litteraturstudie om elevers uppfattning om och förståelse av historisk tid
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
2018 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children of Their Time : -A structured literature study on pupils' perception of and understanding of historical time (English)
Abstract [sv]

”Barn av sin tid” är en strukturerad litteraturstudie som behandlar barns historie- och tidsmedvetenhet. Studien syftar till att besvara hur och när elever förstår historisk tid. Dessutom belyses vilka arbetssätt och metoder som pedagogen kan använda i undervisningen för att underlätta utveckling av historie- och tidsmedvetande. Vid sökning av material avgränsades sökningen till 1950-talet fram till nutida forskning där både nationell och internationell forskning inkluderades. Sökningen resulterade i ett faktiskt urval av tio artiklar, därefter gjordes en innehållsanalys. Litteraturstudiens resultat visar att forskning om barns tidsuppfattning och förståelse av historisk tid har förändrats från ett konstruktivistiskt- till ett sociokulturellt perspektiv. Forskningen om barns tidsuppfattning har frångått tidigare tankar om att förståelsen enbart sker biologiskt. Istället läggs idag större vikt vid elevernas och lärarens roll i förståelsen av tidsuppfattning och historisk tid. Äldre forskning tenderar att fokusera på en sluten frågeställning medan nutida forskning har mer omfångsrik frågeställning. I nutida forskning lyfts vikten av strategier, arbetssätt och metoder som möjliggör för diskussioner, där eleverna med hjälp av egna erfarenheter kan ge varandra stöd i kognitiv utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
Keywords [sv]
tidsuppfattning, tidsmedvetenhet, tidsförståelse, historiemedvetenhet
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-149508ISRN: LIU-FG1-3-N-G--18/09--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-149508DiVA, id: diva2:1230477
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Educational program
Teacher Education
Presentation
2018-03-27, Linköping, 08:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-05 Created: 2018-07-03 Last updated: 2018-07-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Barn av sin tid(613 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 613 kBChecksum SHA-512
c746eceaa00fe0ec796f6d4cb2d41e8fa4d83f16a2e60eb4dce80b1cf0150d0f9879a1838ba21c01edf0b72246699ea5c3ba7cae6977fb035d3aef613bf8c6f7
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Klasson, ElinZentio, Pernilla
By organisation
Department of Social and Welfare Studies
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 394 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf