Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Idrottsförskola? Pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar.: En kvalitativ studie om pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar.
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Sportspreeschool? Teachers vision about cooperating with sports organisations (English)
Abstract [sv]

Denna studie har en grund i teorin om outsourcing, som innebär att ett företag eller i detta fall en verksamhet tar hjälp från experter från någon utomstående aktör för att förbättra och höja kvalitén i verksamheten inom ett visst specifikt område. Här är förskolan verksamheten och den utomstående aktören är id- rottsföreningen.

Studien har nått sitt resultat genom två stycken fokusgruppintervjuer på två olika förskolor.

Resultatet från denna studie visar på att pedagogerna som deltog skulle se po- sitivt på att samarbeta med olika idrottsföreningar. Det ansåg att det skulle vara stor variation på idrottsföreningar då alla barn är olika. Det skulle ske mesta dels i förskolans egna lokaler men något besök för att till exempel avsluta en specifik idrott i dess lokaler vore något att sträva efter. Det framkom tydligt att det inte under några omständigheter får bli tävlings och presentationsbaserat för barnen utan att det viktiga är att det är lekfullt och roligt för barnen. Vissa pedagoger såg problematik i att föreningsidrotten endast har sin verksamhet på kvällar och helger då barnen inte är på förskolan medan andra inte såg det på de sättet alls.

Ytterligare resultat som studien bidrog med var att alla informanter har tidigare goda erfarenheter med att samarbeta med aktörer utanför förskolan och menar på att det har positiva effekter på barnen och på verksamheten.

I resultatdiskussionen framkommer det att det finns likheter mellan teorin och de resultatet som framkommit från informanterna. Informanterna skulle bland annat använda sig av samverkan med idrottsföreningar för att få egen kunskap men även för att inspirera barnen

Abstract [en]

The purpose of this study is to get more knowledge about the vision that pre- school teachers have about cooperating with different sports organisations. And how this cooperation should be structured to help improve the children’s health through physical activities.

The theory in this study is outsourcing, which means that an organisation gets help from an external actor in the specific area. The experts are supposed to help improve the organisations quality. The preschool in this study is the or- ganisation and the sports associations are the external actor.

The result from this study is achieved from two focus group interviews that took place in two different preschools.

The results after the interviews shows that the teachers have a positive vision about cooperating with sports associations. They thought it should be a great variation on the different sports associations, because all children are not the same. Most of the activities should be in the preschools own facilities but it would be a fun experience to visit the sports associations facilities as well. The teachers was very clear that this kind of cooperation is supposed to be fun for the children in a playfully way. Some of the teachers thought that it could be a problem with the sports associations because most of them only have activities on the evenings and weekends when the children are not in the preschool.

Further result of the study shows that all the informants has good experiences about cooperating with actors outside the preschools. They mean that it has positive effects on both the children and the organisation.

In the result discussion it appears that there are similarities between the theory and the result from the informants. Informants would use the interaction with sports organisations to gain thir own knowledge but also to inspire the children

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-68304OAI: oai:DiVA.org:kau-68304DiVA, id: diva2:1229787
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-02 Created: 2018-07-02 Last updated: 2018-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(935 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 935 kBChecksum SHA-512
49f8e413cbb3e329281e335f22fb1a2a1effa51aef17ea8d3b7fc038169f8eed794e9549afd6b90bf13aa1134e8294ba5348602abac43f16a788a3ca08ea74bf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 18 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf