Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den mångkulturella svenska skolverksamheten och bemötandet av den - En komparativ litteraturstudie inspirerad av en argumentationsanalytisk modell
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie är en komparativ litteraturstudie där tre refereegranskade avhandlingar angående

mångkulturalitet i skolan varit utgångspunkten. Syftet med studien är att undersöka hur frågor

om skolans mångkulturalitet diskuteras i de valda avhandlingarna och sedan jämföra dessa.

Avhandlingarna är sorterade och analyserade i fyra relevanta kategorier. Dessa kategorier är:

(1) språket i centrum, (2) språket i skolans sociala kontext, (3) segregering - en följd av

språkliga olikheter och (4) flerspråkighetens konsekvenser och möjligheter. Utifrån det

analyserade materialet arbetade vi induktivt fram en teori. Teorin grundar sig i den

sociokulturella traditionens syn på lärande och att denna är att föredra i en mångkulturell

skola. Resultat visade att den sociokulturella synen på lärande genomsyrar samtliga

avhandlingar men att det samtidigt råder ett spänningsförhållande gällande vissa val av

arbetsmetoder.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 43
Keywords [sv]
Flerspråkighet, mångkulturalitet, interkulturell didaktik, segregering, integrering
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-67609OAI: oai:DiVA.org:oru-67609DiVA, id: diva2:1228969
Subject / course
Civics
Supervisors
Available from: 2018-06-29 Created: 2018-06-29 Last updated: 2018-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(325 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 325 kBChecksum SHA-512
ae0908e1cb12d275f5c083b27f78d30e261069c93cb8acf91bd8f6b2c9cd3c820bf56264065dbaceeadd7e505673ea9d0e16715f2aec4758c0c03bbf02eda993
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf