Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den abstrakta matematikens påverkan på elevers motivation i mellanstadiet: En experimentell studie om abstraktionsnivåernas effekter på pojkars och flickors motivation i matematikens geometriundervisning
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The influence of abstract mathematics on pupils' motivation in middle school : An experimental study of abstraction levels effects on boys' and girls' motivation in mathematics geometry education (English)
Abstract [sv]

Tidigare forskning har visat att pojkars och flickors motivation till matematikämnet påverkas olika vad gäller självbilden, självförtroendet samt av de stereotypiska uppfattningar om matematik som omgivningen bidrar till. Forskningen visar en nedåtgående trend i mellanstadiet för elevers motivation i matematikämnet samt att flickor har sämre motivation till ämnet än pojkar.

Syftet med denna studie är att testa om olika abstraktionsnivåer i matematikens område geometri har påverkan på och effekter för elevers motivation, självtillit och prestationer. Den syftar även till att se om det finns skillnader mellan pojkars och flickors motivation till matematik. Studien är av experimentell design i vilken abstraktionsnivåer i matematiken har manipulerats, undersökningen har dessutom genomförts vid två tillfällen. Detta i syfte att se hur värdering av självtillit och motivation påverkas hos eleverna utöver de faktiska resultaten och prestationerna i matematiktest. Deltagande elever går i mellanstadiet i olika kommuner i Sverige och vårdnadshavare har godkänt deltagandet.

Denna studies resultat visar tvärtemot tidigare forskning att flickorna har högre motivation i matematikämnet än pojkarna. Undantaget är att pojkarnas inre motivation höjdes av den högre abstraktionsnivån i matematiktesterna. Det intressanta resultatet kan inte förklaras med varken självtillitsnivå eller spatial förmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Keywords [sv]
Genus, motivation, matematik, grundskola, mellanstadiet, flickor, pojkar, självtillit, prestation, abstrakt, konkret, inre motivation, yttre motivation
National Category
Mathematics Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-149321ISRN: LIU-LÄR-A-MA-18/12-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-149321DiVA, id: diva2:1228583
Subject / course
Primary school teacher programme 4-6
Educational program
Teacher Education
Presentation
2018-06-05, Linköpings Universitet, Linköping, 11:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-08-10 Created: 2018-06-28 Last updated: 2018-08-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1305 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1305 kBChecksum SHA-512
718626b9153d73c00cc3d6b81729a72ec3f0a7db04b941520a3c55ddd9023cd129144045ba6e914a9c3cffde39b85263959e0512a00c84e3647dc06d3ad368a1
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Brandt, JuliaAndersson, Maria
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
MathematicsLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 15 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf