Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konflikter och konflikthantering i förskolan: - En intervjustudie
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att bidra till kunskap när det gäller syn på konflikter och

konflikthantering hos olika personalkategorier i förskolan. Undersökningen har genomförts med

hjälp av kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fyra förskollärare, två förskolechefer samt

en specialpedagog. Det material som samlades in har analyserats genom en tematisk analys där

teman söktes efter i empirin. Resultatet visar på en variation när det gäller både personalens syn

på konflikter samt konflikthantering. Konflikter kan enligt personalen ske både mellan barn och

mellan barn och vuxna. När det gäller konflikter mellan barn är det ofta enligt personalen att de

vill ha samma leksak eller få sin röst hörd. Konflikter mellan barn är enligt personalen något som

är utvecklande och det behöver inte vara negativt. Konflikter mellan barn och vuxna kan ske då

barn motsätter sig det den vuxne vill att barnet ska utföra vid ett specifikt tillfälle eller i speciella

rutiner inom förskolan. När det gäller arbetet med konflikthantering är det av vikt vad pedagoger

har för inställning till konflikter och att de inte ser konflikter som något negativt. Konflikter är en

naturlig del i barns sociala utveckling. Miljön spelar även en stor roll enligt personalen, miljön

behöver vara genomtänk och tydlig i sin struktur samt att pedagoger behöver vara lyhörda för

barns intressen och följa gruppen.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 47
Keywords [sv]
Förskolechef, specialpedagog, konflikter, konflikthantering
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-67578OAI: oai:DiVA.org:oru-67578DiVA, id: diva2:1228426
Subject / course
Pedagogik
Supervisors
Available from: 2018-06-28 Created: 2018-06-28 Last updated: 2018-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(320 kB)28 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 320 kBChecksum SHA-512
41e7fa4258674993256dae6b13b9944858bf610ad91e7902a3c6075010f7b20a0ff76a963eb361fecfaec2f55155aa5986c2d9c6feae81d50f0eedf2f5b65c77
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 28 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 44 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf