Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogens arbete med att stötta och stimulera de yngsta barnens grovmotoriska aktiviteter på förskolegården: En kvalitativ observationsstudie
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna kvalitativa observationsstudie undersöker hur pedagoger i förskolan arbetar med att

stötta och stimulera de yngsta barnens grovmotoriska aktiviteter på förskolegården.

Studien berör även påverkansfaktorer som främjar och/eller begränsar pedagogerna i sitt

arbete. Observationsstudien har utförts på två olika förskolor, vars förutsättningar sett olika

ut. Likheter och mönster de båda förskolorna emellan, relaterat till studiens syfte och

frågeställningar, har analyserats utifrån en kvalitativ innehållsanalys. De likheter och

mönster som har framkommit presenteras som kategorier i studiens resultatdel. Dessa

innehåller beskrivande episoder från studiens datamaterial, som synliggör kategorierna.

Studiens resultat visar att pedagogerna använder sig av strategierna Erbjudande av

material, Bekräftelse och uppmuntran samt Delaktighet i sitt arbete med att stötta och

stimulera de yngsta barnens grovmotoriska aktiviteter på förskolegården. Resultatet visar

även att pedagogerna främjas och begränsas av specifika faktorer i sitt arbete med detta.

Dessa faktorer är Regler, Kroppsspråk, Materialtillgång, Barngruppens storlek samt

Arbetslag. Föregående strategier och faktorer visar sig vara verksamma på båda

förskolorna trots deras olika förutsättningar.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 58
Keywords [sv]
Grovmotorik, Förskolegård, Pedagoger, Förhållningssätt
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-67562OAI: oai:DiVA.org:oru-67562DiVA, id: diva2:1228396
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2018-06-28 Created: 2018-06-28 Last updated: 2018-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(416 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 416 kBChecksum SHA-512
96d9b3679efa46a760d7f480b204bf58042d999540076fca71a4090f908ca29f503518890c51e99c2cf31cd456d85b41570b1a9b32fa70698abefc6dcff53d19
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf