Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sångelevers uppfattningar om kroppens stödarbete vid sång: En fenomenografisk studie sammanställd genom intervjuer och observationer av sångelever på gymnasiets estetiska program.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Conceptions of stamina : A study on songstudents in Swedish highschools (English)
Abstract [sv]

Syftet med examensarbetet är att presentera uppfattningar om stöd hos sångelever på gymnasiets estiska program. En fenomenografisk forskningsansats har tillämpats eftersom denna riktar sig till att söka reda på andra människors uppfattningar av fenomen i omvärlden. Undersökningen har genomförts genom intervju baserad på Stimulated recall och observation av sånglektioner. Stimulated recall har använts för att påminna informanten av ögonblicken under sånglektionerna för att kunna reflektera över stödarbetet och stöd. Observationerna har bidragit med att presentera uppfattningar i handling som inte hade framkommit genom endast intervju. Sju sångelever och fyra sånglärare från gymnasiets estetiska program har deltagit i studien. Resultatet av studien presenteras i Språkliga Uppfattningar och Uppfattningar i handling. ”Språkliga uppfattningar” innebär vad eleverna sagt och ”Uppfattningar i handling” beskriver uppfattningar som framkommit ur observation. Tjugoen uppfattningar har framträtt av studien. Uppfattningarna innehåller variationer av liknande uppfattningar som presenteras under en kategori. Alla dessa uppfattningar är bitar av det stora pussel fenomenet stöd syns vara i ett andra ordningens perspektiv enligt fenomenografin.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 61
Keywords [sv]
Stöd, sångundervisning, fenomenografi, uppfattning, variation
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-69967OAI: oai:DiVA.org:ltu-69967DiVA, id: diva2:1228333
Educational program
Upper Secondary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-29 Created: 2018-06-27 Last updated: 2018-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2863 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2863 kBChecksum SHA-512
f569dcd6f2c10c6f3a8bd954aef406b4424f84b21c73cae5aba9df5256d7aec7a4eead6df6e639c9321aff97ca8af1aaf26954b9e81cd86239610f497302f5b5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 417 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf