Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever med problematisk frånvaro: - En innehållsanalys av pedagogiska utredningar
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie kretsar kring elever med problematisk frånvaro. Syftet med studien är att

bidra med en ökad kunskap om elever med problematisk frånvaro genom att granska och

analysera pedagogiska utredningar. Studiens empiri består av 12 pedagogiska utredningar

gjorda på elever med problematisk frånvaro i grundskolan. Metoden som används är

kvantitativ och kvalitativ innehållsanalys. Studiens frågeställningar berör hinder och

möjligheter i de pedagogiska utredningarna, orsakerna till problematisk frånvaro, samt

specialpedagogiska perspektiv som urskiljs i de pedagogiska utredningarna. Resultatet

visar att orsakerna till elevers problematiska frånvaro är komplexa och beror i hög grad på

skolrelaterade faktorer. Orsakerna beskrivs på olika sätt av elever, vårdnadshavare och

skola. Resultatet visar också att de pedagogiska utredningarna kartlägger elevers situation

brett vilket visar på ett dilemmaperspektiv men föreslår insatser på individnivå vilket visar

på ett kategoriskt perspektiv. I diskussionen lyfts resultatet och problematiseras ytterligare.

Resultatet ligger i linje med tidigare forskning och talar för att framgångsrika insatser för

elever med problematisk frånvaro är goda relationer, motverka mobbing, mentorskap,

anpassningar i lärmiljön.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 53
Keywords [sv]
Elever med problematisk frånvaro, särskilt stöd, pedagogisk utredning, specialpedagogiska
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-67544OAI: oai:DiVA.org:oru-67544DiVA, id: diva2:1228144
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2018-06-27 Created: 2018-06-27 Last updated: 2018-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(448 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 448 kBChecksum SHA-512
bb1fdbd52b1109b7d6566f6569b3730ef6d3d207e7088a51fffc5b036d21767763734bd3f9f095045004fd8fabfd16a7420d93f336df6a02b0132d4affb0a17a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf