Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
På lika villkor: Några elevers syn och tankar om genus och jämställdhet i gymnasieskolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Dagens elever har vuxit upp i ett skolsystem som på den senaste tiden strävat efter att kvinnor och män skall ha lika rätt och möjligheter. Det har blivit lite bättre då flickor idag, i större utsträckning, väljer att gå gymnasieprogram med teknisk inriktning. Samtidigt är det emellertid många flickor som väljer bort program som bygg eller fordonsprogrammet. Trots att Sverige är ett ledande land när det kommer till jämställdhet så lever gamla traditioner och normer kvar. Studien vill ta reda på elevernas egna inställning till genus och jämställdhet i skolan. Resultatet visar att det ser väldigt olika ut hur jämställdhetsarbetet tar sig uttryck beroende på vilken skola, linje och lärare du har. Gymnasieleverna som deltog i studien var till största del positivt inställda till arbetet med dessa frågor i skolan. Det efterlystes emellertid att det ska förekomma mer genus- och jämställdhetsarbete i skolorna. Detta då många elever upplever att det i nuläget jobbas för lite med frågorna i skolan. Något som även visar sig i studien är att det kan skilja sig en i uppfattningar om hur könstillhörighet tar sig uttryck beroende på vilken gymnasielinje personen går på.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
Keywords [sv]
Genusordning, Jämställdhetsarbete, Könstillhörighet, Pedagogik
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-149812OAI: oai:DiVA.org:umu-149812DiVA, id: diva2:1227917
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2018-06-27 Created: 2018-06-27 Last updated: 2018-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(296 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 296 kBChecksum SHA-512
bea449cd9fc35f7e2d4d1ab95a81fc24a6106b09b6f09e1aef8403ee4d7ff5da6c40405e46ff72ae7636bde9dde26ea3aaaed6e8827aaa36c1730483457b846e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 114 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf