Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Om inte strecken finns, då krockar vi!: Förskolebarns tankar om trafiksystem
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
If the line does not exist, then we'll crash! : Preschool children’s thoughts on traffic systems (English)
Abstract [en]

The purpose of the study was to investigate what preschool children discover in the traffic system. The study is qualitative and has been conducted through an activity and an interview. The activity gave the children an opportunity to investigate a traffic system and its various components, traffic, crosswalk, sidewalk, wells and bus stop. The purpose of the interview was to deeper discuss children’s discoveries during the activity.

The study involved a total of four children aged 5-6 years. Four days after the activity an interview was held where we discussed the children’s discoveries in the traffic system. The result shows that after the activity, the children who participated had developed new knowledge about the traffic system based on the other children's experiences and discussions. The result shows the children's ability to acquire knowledge of the traffic system, and their ability to draw their own parallels to their own experiences. The children showed understanding and knowledge of: the traffic lights, the crossing point, the lines in the road, the bus stop and the curbs on the sidewalk. They also developed an understanding that there is water underneath us in the ground, when we discussed the wells in the road.

Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka vad barn i förskolan upptäcker i trafiksystemet. Studien är kvalitativ och har genomförts med en aktivitet och en intervju. I aktiviteten gavs barnen möjlighet att undersöka ett trafiksystem och dess olika delkomponenter, trafikljus, övergångsställe, trottoar, brunnar och busshållplats. Syftet med intervjun är att diskutera djupare kring de upptäckter barnen gjort vid aktiviteten.

I studien deltog sammanlagt fyra barn i 5-6 års ålder. Genom en pedagogiskaktivitet blev barnen introducerade för ett trafiksystem och efter fyra dagar genomfördes en intervju där vi diskuterade kring barnens upptäckter i trafiksystemet. Resultatet grundas på aktiviteten och intervjun som utgår ifrån en analys om vilka likheter de har. Efter aktiviteten hade barnen som deltagit utvecklat nya kunskaper om trafiksystemet utifrån de andra barnens erfarenheter och diskussioner. Resultatet visar på barnens förmåga att ta till sig kunskaper om trafiksystemet, och deras förmåga att dra egna paralleller till egna erfarenheter. Barnen visade förståelse och kunskaper om: trafikljusen, övergångsstället, strecken i vägen, busshållplatsen och kantstenarna på trottoaren.   De utvecklade även en förståelse för att det finns vatten under oss i marken då vi diskuterade brunnarna i vägen.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
Keywords [en]
children, preschool, technique, traffic system, younger children’s understanding
Keywords [sv]
barn, förskola, teknik, trafiksystem, yngre barns uppfattningar
National Category
Other Engineering and Technologies Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-68130OAI: oai:DiVA.org:kau-68130DiVA, id: diva2:1227833
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-27 Created: 2018-06-27 Last updated: 2018-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(600 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 600 kBChecksum SHA-512
cac0673b47aabbf13d43e518954f8cd9d9a8322a8b96540970bde69d8ad67d1e5327f107002bd72cf82da8bf8dd5dde922b3ca7cc9c0a87044c8e2bc1810e75e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Other Engineering and TechnologiesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 29 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf