Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Sproget er et billede av virkeligheden och läsning är ett sätt att tolka den": Flerspråkig lyrik ur ett translanguaging-perspektiv
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Flerspråkig litteratur är långt ifrån ett nytt fenomen, men forskningsområdet är fortfarande mycket underutforskat. Syftet med studien är att studera språkväxling i flerspråkig lyrik sett ur ett translanguaging-perspektiv. Metoden utgörs av en analysmodell för flerspråkig skönlitteratur som är inspirerad av såväl språkvetenskapliga som litteraturvetenskapliga studier. Materialet består av totalt nio diktutdrag från tre diktsamlingar av tre olika författarskap. Resultatet visade att språkväxlingarna fyller mångahanda funktioner såsom att göra dikterna flerdimensionella, att deras form särskilt genom sina oklara språkgränser har betydelse för diktinnehållet, och att flera paralleller kan dras till tankar inom translanguaging-konceptet i fråga om effektiv kommunikation, språklig kreativitet och skapandet av ett utrymme för translanguaging. Slutsatsen är att flerspråkig lyrik är mångfacetterad med många tolkningsmöjligheter och att ett translanguaging-perspektiv gav resultatet en djupare innebörd.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
flerspråkig litteratur, lyrik, poesi, språkväxling, translanguaging, transspråkande, svenska som andraspråk, Haapamäki och Eriksson, Aase Berg, Cia Rinne, Johanna Frid, Gordana Spasic.
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-355165OAI: oai:DiVA.org:uu-355165DiVA, id: diva2:1225388
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Upper Secondary School Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-27 Created: 2018-06-26 Last updated: 2018-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3294 kB)22 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3294 kBChecksum SHA-512
c976f08ee1438c0dd2f3e6d85dc0f5225ea0a3cae9bb02514fd641d4d1ecabca77951d7d7fe7040ba3e8b37bad14b00a0b5d6e186b560113df01f01b39857ea6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Scandinavian Languages
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 22 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 66 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf