Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Alternativ undervisning: undervisningen för elever som är närvarande men inte deltar i ämnet idrott och hälsa
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syfte och frågeställning

Syftet med studien är att, med utgångspunkt i ett läroplansteoretiskt perspektiv, öka kunskapen om hur lärare i idrott och hälsa förhåller sig till och arbetar med elever som är närvarande på lektionen men inte deltar.

För att besvara syftet har följande frågeställningar utformats:

  • Vilken alternativ undervisning erbjuder lärarna sina elever?
  • Hur kan lärarnas utsagor om alternativ undervisning förstås i ljuset av innehållet i läroplanen?

Metod

Detta är en kvalitativ intervjustudie med idrottslärare i fokus. Fyra idrottslärare har intervjuats genom en halvstrukturerad intervjuform. Denna metod valdes för att få så utvecklade och djupa svar som möjligt och där vi samtidigt kunde anpassa våra frågor efter respondentens svar.

Resultat

Studien visar på att intervjupersonerna använder sig utav någon form av alternativ undervisning men att den alternativ undervisningen som erbjuds i låg grad är planerad och genomtänkt. Respondenterna visade på få kopplingar mellan alternativ undervisning och läroplanen. De vill säga, en mycket låg grad av planerad alternativ undervisning förekom.

Slutsats

Enligt respondenterna finns det ett flertal orsaker som har en påverkan på användningen av planerad alternativ undervisning, exempelvis tidsaspekten, bedömning av elevernas deltagande och tryggheten. Men dem var enade om att de skulle vilja använda sig av planerad alternativ undervisning om mer tid fanns tillgängligt. De menar att den alternativa undervisningen skulle kunna fungera som en inkörsport till den ordinarie undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 44
Series
Examensarbete ; 2018:25
Keywords [sv]
närvaro, frånvaro, alternativ undervisning
National Category
Other Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-5303OAI: oai:DiVA.org:gih-5303DiVA, id: diva2:1224973
Educational program
Idrott och hälsa, 120 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-29 Created: 2018-06-26 Last updated: 2018-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(341 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 341 kBChecksum SHA-512
aa6203af5f0b1b40eb4693fefa159681cac0f38af1b5c378deb588342f771b122709bd269af30e5bc48fb41fc41e0ca543a82798d9d08f12421640ef49ce5a7e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Krooks, Mikael
By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Other Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 18 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf