Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
LONG-PROJEKTET: en innehållsmässig granskning av ett urval facktidskrifter under perioden 1971-77
Umeå University, Umeå School of Education (USE).
1979 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

En facktidskrift representerande de fyra sektorerna ekonomi, psykologi, teknik samt medicin har granskats med avseende på innehåll. Ett urval nummer av årgångarna 1971, 1973, 1975 och 1977 omfattas av genomgången. Studien är explorativ och avsikten har varit att identifiera föreställningar utifrån tidskriftsmaterialet och därmed få uppslag inför fortsatt arbete i det s k LONG-projektet. Avsikten har också varit att erhålla en bas för metodutveckling. För var och en av sektorerna har vi funnit vissa grundläggande perspektiv som direkt eller indirekt kommit till uttryck i innehållet i respektive facktidskrift. Olika problem- och innehållsområden lämpade att använda vid utformningen av kvalitativa metoder har även utkristalliserats.

Abstract [en]

Periodical journals in the four sectors economics, medicine, psychology and engineering have been scrutinized regarding their content. A selection of periodicals from 1971, 1973, 1975 and 1977 are included. The study is of an explorative kind and the purpose is to identify "Vorstellungen” (beliefs) in the journals to get ideas to be used in the main study of the LONG-project. Another purpose is to get a basis for the developing of qualitative methods. For each of the four sectors we have found some basic perspectives which directly or indirectly are manifested in the journals. Problems and contents suited for working out qualitative methods have also been crystallized.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Umeå universitet , 1979.
Series
Pedagogiska rapporter, Umeå, 0348-9388 ; 69
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-149705OAI: oai:DiVA.org:umu-149705DiVA, id: diva2:1223925
Available from: 2018-06-26 Created: 2018-06-26 Last updated: 2018-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(5506 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 5506 kBChecksum SHA-512
1fd949355f64489d83d690a3997764056eb466f916ae8ed320191387ce381c8c08eefc24df8b6e94f3c93259aaf6b86bbcef1125a25daa9ef605fe37440988db
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Franke-Wikberg, Sigbrit
By organisation
Umeå School of Education (USE)
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf