Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Den första läraren hade tråkigt på helgerna men barnen hade så kul men läraren kunde inte säga ni får inte ha kul och då gav läraren eleverna läxor istället.”: En studie om hur elever uppfattar matteläxor och i vilket syfte lärare ger eleverna matteläxor.
Mid Sweden University, Faculty of Science, Technology and Media, Department of Mathematics and Science Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Matteläxor är ett ämne som det pratas mycket om men det finns inga speciella regler kring matteläxor i skolan utan det är upp till varje enskild skola och lärare att bestämma om lärarna ska ge eleverna matteläxa eller inte.

Jag har i denna studie undersökt fenomenet matematikläxor i årskurs F-3. Studien syfte var att undersöka varför lärare använder matteläxor och om läxorna är individanpassade och hur använder informationen de får veta av en gjord matteläxa.

För att få empiri har det använts en kvalitativ metod, där samtligas elever i en årskurs 1, 2, och 3 fått svara på en enkät om matteläxor sedan har jag intervjuat 18 av dessa elever i årskurs 1-3. För att samla empiri för att få lärares uppfattning har jag intervjuat en lärare som arbetar i årskurs ett, en lärare i årskurs två samt en lärare i årskurs tre.

Detta har sedan bearbetas och jämförts för att besvara mina forskningsfrågor som är:

  • Hur definierar lärarna ordet läxa?
  • Varför tror eleverna att de får matteläxa?
  • Hur känner eleverna för att ha matteläxa?
  • Följs läxan upp?
  • Matteläxans syfte utifrån lärarnas perspektiv?
  • Jobbar lärarna med individuella läxor till eleverna och hur bedöms läxorna?

 Alla elever och lärare var utvalda från samma skola för att jag skulle kunna jämföra lärarens och eleverna svar. Skiljer det sig mellan lärarens och elevernas tankar kring matteläxan?

 Resultatet av studien blev att: Lärarna har ett syfte med varför de har läxa men att det kan bli tydligare för eleverna för att vissa inte visste varför de har matteläxa förutom att träna på matte och bli bättre. Lärarna och eleverna har olika åsikter kring om matteläxan följs upp eller inte och här kan lärarna bli bättre på att förtydliga syftet med läxan och hur den följs upp så att läraren och eleven har samma syn på matteläxan. Eleverna gillar att ha läxa och det är inte många som tycker den är svår och det hör ihop med att de flesta lärarna i studien vill att läxan ska eleverna kunna göra själva och på så vis blir inte läxan individuell.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 38
Keywords [sv]
Matteläxor, elever i årskurs 1-3, grundlärare, matematik, läxor, elevers uppfattning, lärares uppfattning
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-33913Local ID: MA-V18-AX-002OAI: oai:DiVA.org:miun-33913DiVA, id: diva2:1223821
Subject / course
Mathematics MA1
Educational program
Primary School teacher education programme 1-3, preschool ULGLG 240 higher education credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-02 Created: 2018-06-26 Last updated: 2018-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(729 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 729 kBChecksum SHA-512
75a34a28633ed5278859218118dd70594d82e0d871ac926122d72374cc777326056192f92e5bf2f692d2b663fed3563ecdc153cc2b5aebebdd1a3c043f2aeac0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindström, Cissi
By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf