Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mangla motståndet: En studie i att motivera yrkeselever i ämnetsamhällskunskap
Linköping University, Department of Management and Engineering.
Linköping University, Department of Management and Engineering.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Mangle the resistance : a study in motivating VET-students in civics (Swedish)
Abstract [sv]

Tidigare forskning har visat att det förekommer en ”motståndskultur”, bland manliga yrkeselever, som innebär att dessa elever intar en antites till skolans akademiska studiekultur. I detta motstånd, som yttrar sig genom att ha roligt på lektionerna, snacka strunt med kamraterna eller fuska med skoluppgifterna, skapar de sin egen identitet och plats i skolan. Forskningen har också visat att skolan i huvudsak använder sig av ”traditionella” undervisningsmetoder gentemot manliga yrkeselever. Traditionell undervisning innebär i vår studie lärarcentrerad undervisning och eget arbete. Studier har visat att deliberativ undervisning har potentialen att bryta motståndet och öka elevernas motivation till lärande. Deliberativ undervisning innebär ett samtalsstyrt och elevcentrerat arbetssätt, där eleverna diskuterar autentiska frågor som har kopplingar till deras livsvärld utan lärarens direkta inblandning. Syftet med denna studie var därför att undersöka den deliberativa undervisningens förmåga att motivera manliga yrkeselever. I och med detta har vi jämfört deliberativ undervisning med traditionell undervisning i två klasser vid sammanlagt fyra lektionstillfällen. Eleverna har observerats vid de olika undervisningsmetoderna och observationerna har följts upp med fokusgruppsintervjuer i båda klasserna. Empirin har analyserats utifrån en deduktiv metodansats, med inspiration från den grundade teorins arbetsverktyg. Vidare har empirin tolkats utifrån pragmatismen och motivationsteoretiska utgångspunkter. Resultatet har bekräftat vad tidigare forskning uppnått gällande traditionell respektive deliberativ undervisning. Under den traditionella undervisningen uppvisade eleverna i princip alla de motståndsstrategier som tidigare forskning noterat. Vid den deliberativa undervisningen minskade motståndet, men upphörde inte helt. De centrala fynden för denna studie är att manliga yrkeselever föredrar en diskussionsinriktad undervisningsform då elevernas ”skitsnackande” förflyttas från att vara en motståndsstrategi till att bli en medspelsstrategi. Även att eleverna slutade leka med sina mobiler under den deliberativa undervisningen indikerar att motståndskulturen avtog.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 50
Keywords [sv]
Samhällskunskap yrkesprogram deliberativ undervisning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-149048ISRN: LIU-IEI-FIL-A--18/02887--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-149048DiVA, id: diva2:1223732
Subject / course
Social Studies
Educational program
Teacher Education
Presentation
2018-06-05, Ljusgården, A-Huset, Linköpings universitet, Linköping, 10:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-03 Created: 2018-06-25 Last updated: 2018-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(550 kB)1 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 550 kBChecksum SHA-512
294d9201bca79e765fa2cf4dcb0bbaa71af417860f1261fe5422cfff86df1035cb16c138cb8b9f7f7c118e6d33dc66a99bcdd6c6f6abd222c8316e9d58952bc0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bågenmark, JonasBoberg, Peter
By organisation
Department of Management and Engineering
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 15 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf