Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det räcker med läsförståelse": En analys av två läromedel för åk 4–6 i svenska utifrån ett elevperspektiv.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”Enough with the reading comprehension” : An analysis of two teaching materials from a pupils’ perspective. (English)
Abstract [sv]

Denna studie är en analys av läromedelsserierna Prima svenska och Zick Zack med inriktning på målen och det centrala innehållet i den aktuella läroplanen. Studien har ett elevperspektiv för att ta reda på elevers förståelse av uppgifterna samt målen i de läromedel som de använder. Detta har gjorts genom att en enkät har delats ut till totalt 40 elever i årskurs 5. Samtliga övningsböcker i läromedelsserierna har även analyserats utifrån den reviderade läroplanen från 2017 (Lgr17). Resultatet visade att Prima svenska möter målen i Lgr17. Detta trots att den är framtagen efter läroplanen som kom 2011 och att den reviderade upplagan har fått en betydligt större del av målen som inkluderar IKT. Zick Zack mötte ej alla mål i läroplanen men det ska tilläggas att de ej hävdar att de är framtagna efter läroplanen. Uppgifterna i Zick Zack fokuserade till stor del på läsförståelse men det läromedlet är mer inriktat på grammatik och ord- och begreppsförståelse. Prima svenskas uppgifter hade stort också fokus på läsförståelse men även att skriva texter.  När det gäller elevernas åsikter om läromedlen är de relativt nöjda med dem men de tycker att uppgifterna är upprepande och de tycker inte om läsförståelsen. När det gäller elevernas förståelse av målen och uppgifterna tycker de att böckerna har ett avancerat språk vilket skulle kunna förenklas för att öka förståelsen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 35
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Läromedel, Prima svenska, Zick Zack, IKT.
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-40016OAI: oai:DiVA.org:mdh-40016DiVA, id: diva2:1223075
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-28 Created: 2018-06-25 Last updated: 2018-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1194 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1194 kBChecksum SHA-512
360d5092321f86ea91ae93dc5469faff6f8be10fe9f46de1fcf1c5993a31933e3959c1b525e215869c08b1f26fbbc12e4b63c3716e779e83cb34a071a968a4f2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Skaghammar, EmmaLindgren, Emma
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 6 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf