Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fysisk aktivitet på fritidshem: En studie om fritidslärarens motivation och uppmuntran till fysisk aktivitet utifrån ett genusperspektiv
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Physical activity in the recreation center : A qualitative study of perceptions about physical activity of teachers in the recreation center (English)
Abstract [sv]

Det här arbetet behandlar fysisk aktivitet på fritidshemmet. Syftet är att undersöka hur fritidslärare anser sig motivera elever till fysisk aktivitet utifrån: styrda-, fria aktiviteter. Intresset handlar även om att undersöka hur fritidslärarnas uppfattningar ser ut ur ett genusperspektiv under fysisk aktivitet. Detta är en kvalitativ studie vilket har använt en fenomenografisk ansats där sex verksamma fritidslärare intervjuats. Studiens resultat visade att elever påverkas positivt då fritidspedagoger medverkar i styrda fysiska aktiviteter, där samtliga informanter bidrog till att försöka motivera eleverna. Utifrån den fria fysiska aktiviteten talade informanterna om att kommunikation med eleverna har en god inverkan när det kommer till att motivera elever inom fysisk aktivitet. Möjligheter skapas genom att pedagoger tillgodoser elever med materiella resurser. Utifrån genusperspektivet var de flesta informanter överens om att pojkar tog mer plats än flickor inom fysisk aktivitet. Skillnader fanns i informanternas tillvägagångssett för att motverka stereotypa könsroller, där pojkar och flickor ibland inte erbjöds fysisk aktivitet tillsammans.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Keywords [sv]
Fritidshem, Fysisk aktivitet, Genusperspektiv, Stimulans, Fritidslärare, Motivation
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-76333OAI: oai:DiVA.org:lnu-76333DiVA, id: diva2:1222875
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i fritidshem,
Presentation
2018-06-23, 17:15 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-26 Created: 2018-06-23 Last updated: 2018-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(698 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 698 kBChecksum SHA-512
9a01eb2bf893c5329ba72d949b03921f7c4c5b8aa5104267a21ee16f78eee046e003f031934de297a19c1908f2918795f6192718c61d2d62174cd5cbda316a73
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kolaric, Haris
By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 41 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf