Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kvalitativ Teknikundervisning: En kvalitativ studie om hur en lärare med goda förutsättningar skapar en kvalitativ teknikundervisning
Karlstad University.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
: A qualitative study on how a teacher with good conditions creates a qualitative technology education (English)
Abstract [en]

The purpose of the study was to investigate what a teacher with good prerequisites and opportunities considers it necessary to create a qualitative technology education. The good prerequisites of the study are teachers' continuing education in technology as well as access to custom technology materials.

The study was conducted with three different methods to get broader and deeper results, as the study only examined a teacher. The methods were a performance map in conversation with the teacher, an observation of a technology lesson designed by the teacher and finally a qualitative interview that evaluated the lesson and the teacher's views on technology teaching.

The study shows that the subject of technology is characterized by a particular character with great focus on practical work to develop students' creativity and thought processes. The subject matter requires the opportunity to be incorporated into larger contexts that deal with the subject matter of the technical subject to man, society and the environment. Technology teaching is influenced by the teacher's view of technology and that the teacher's technical didactic skills contribute to a qualitative technology education. The subject matter needs to be visualized in school, given time for reflection and discussion, as well as given custom material to create qualitative technology education based on the syllabus criteria.

Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka vad en lärare med goda förutsättningar och möjligheter, anser krävs för att skapa en kvalitativ teknikundervisning. De goda förutsättningarna i studien handlar om lärares fortbildning i teknik samt tillgång till anpassat teknikmaterial.

Studien genomfördes med tre olika metoder för att få ett bredare och djupare resultat, då studien endast undersökte en lärare. Metoderna var en föreställningskarta i samtal med läraren, en observation på en tekniklektion utformad av läraren och slutligen en kvalitativ intervju som utvärderade lektionen och lärarens åsikter om teknikundervisning.

Studien visar på att teknikämnet präglas av en speciell karaktär med stort fokus på praktiskt arbete för att utveckla elevers kreativitet och tankeprocess. Teknikämnet kräver tillfällen för att sättas in i större kontexter som behandlar teknikämnets relationer till människan, samhället och miljön. Teknikundervisningen påverkas av lärarens syn på teknik och att lärarens teknikdidaktiska kompetens bidrar till en kvalitativ teknikundervisning. Teknikämnet behöver synliggöras i skolan, ges tid till reflektion och diskussion samt ges anpassat material för att kunna skapa en kvalitativ teknikundervisning utifrån kursplanens kriterier.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 43
Keywords [en]
Practical work, qualitative technical education, technical didactic skills, technical materials
Keywords [sv]
Kvalitativ teknikundervisning, praktiskt arbete, teknikdidaktisk kompetens, teknikmaterial
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-67564OAI: oai:DiVA.org:kau-67564DiVA, id: diva2:1219919
Subject / course
Teacher Education - Science and Engineering
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-21 Created: 2018-06-18 Last updated: 2018-06-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kvalitativ Teknikundervisning(1170 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1170 kBChecksum SHA-512
d71d52191bd3bfa689eb26af50d06620e1ce55f85d26a28e8b137c4b1dac65a95083a4bff2e10f6d28badbd52eb694f6407d941d9e44ed78ba52f0660d6a2a5f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad University
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 8 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf